| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Research Objective and Significance | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第12-13页 |
| 2.1 Literature Review | 第13-19页 |
| 2.1 Defining a "Task" and TBLT | 第13-15页 |
| 2.1.1 The Definition of A "Task" | 第13-14页 |
| 2.1.2 The Theoretical Bases of TBLT | 第14-15页 |
| 2.2 Development of TBLT | 第15-19页 |
| 2.2.1 Researches on TBLT Abroad | 第15-16页 |
| 2.2.2 Researches on TBLT at Home | 第16-17页 |
| 2.2.3 Researches on TBLT in Oral English Teaching | 第17-19页 |
| 3. Application of TBLT in High School English Speaking Classes | 第19-26页 |
| 3.1 Teaching Principles | 第19页 |
| 3.2 Tasks and Materials | 第19-21页 |
| 3.3 Teaching Procedures | 第21页 |
| 3.4 Roles of Students and Teachers | 第21-22页 |
| 3.5 Sample Teaching | 第22-26页 |
| 4. Research Design | 第26-32页 |
| 4.1 Research Questions | 第26页 |
| 4.2 Research Subjects | 第26页 |
| 4.3 Research Instruments | 第26-32页 |
| 4.3.1 Class Observation | 第26页 |
| 4.3.2 Assessments | 第26-31页 |
| 4.3.3 Questionnaire | 第31-32页 |
| 5. Research Results and Discussion | 第32-38页 |
| 5.1 Results Analysis of TBLT on Subjects' Motivation | 第32-34页 |
| 5.2 Results Analysis of TBLT on Subjects' English Proficiency | 第34-38页 |
| 6. Conclusion | 第38-42页 |
| 6.1 Major Findings of the Research | 第38-39页 |
| 6.2 Pedagogical Implications for the Research | 第39-40页 |
| 6.3 Limitations of the Research | 第40页 |
| 6.4 Suggestions for Future Research | 第40-42页 |
| Bibliography | 第42-44页 |
| Appendix | 第44页 |
