| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第13页 |
| 1.3 研究思路与研究方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.教师绩效评价基础理论及方法 | 第16-24页 |
| 2.1 教师绩效评价基础理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 绩效与绩效评价概念界定 | 第16页 |
| 2.1.2 教师绩效评价主要理论 | 第16-17页 |
| 2.1.3 教师绩效评价特点 | 第17-18页 |
| 2.2 教师绩效评价方法 | 第18-24页 |
| 2.2.1 MBO法 | 第18页 |
| 2.2.2 360 度绩效考核法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 KPI(关键绩效指标)绩效考核法 | 第20-22页 |
| 2.2.4 相关绩效评价方法优缺点对比 | 第22-24页 |
| 3.Z学院中外合作办学项目教师绩效评价面临的困境 | 第24-32页 |
| 3.1 Z学院中外合作办学项目基本情况 | 第24页 |
| 3.2 Z学院中外合作办学项目绩效评价现状分析 | 第24-28页 |
| 3.2.1 Z学院中外合作办学项目教师工作特点分析 | 第24-26页 |
| 3.2.2 Z学院中外合作办学项目教师绩效评价现状 | 第26-28页 |
| 3.3 Z学院中外合作办学项目教师绩效评价存在的问题及原因分析 | 第28-32页 |
| 3.3.1 Z学院中外合作办学项目教师绩效评价存在的问题 | 第28-30页 |
| 3.3.2 成因分析 | 第30-32页 |
| 4.Z学院中外合作办学项目教师绩效评价方案优化 | 第32-53页 |
| 4.1 绩效评价目标 | 第32页 |
| 4.2 绩效评价体系优化方案优化的基本思路 | 第32-34页 |
| 4.2.1 绩效评价管理组织机构 | 第32-33页 |
| 4.2.2 绩效评价工作对象 | 第33页 |
| 4.2.3 绩效评价内容 | 第33-34页 |
| 4.3 绩效优化方案关键指标构建 | 第34-36页 |
| 4.3.1 KPI指标确定的原则 | 第34-35页 |
| 4.3.2 KPI指标的确定 | 第35-36页 |
| 4.4 指标权重确定方法 | 第36-38页 |
| 4.5 绩效评价方案形成 | 第38-52页 |
| 4.6 评价系数的确定 | 第52-53页 |
| 5.Z学院中外合作办学项目教师绩效评价方案实施的保障措施 | 第53-56页 |
| 5.1 绩效评价方案的实施与应用 | 第53-54页 |
| 5.2 绩效评价方案的反馈 | 第54-55页 |
| 5.3 绩效评价方案的申诉 | 第55-56页 |
| 6.结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
