| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 1 引言 | 第10-22页 |
| 1.1 问题的提出和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第14-17页 |
| 1.3 理论依据 | 第17-19页 |
| 1.3.1 “社会性别”概念的提出 | 第17页 |
| 1.3.2 社会性别理论的内容 | 第17-18页 |
| 1.3.3 社会性别视角的分析理念 | 第18-19页 |
| 1.4 研究设计 | 第19-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19-21页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第21-22页 |
| 2 硕士研究生就业现状调查分析 | 第22-35页 |
| 2.1 问卷调查统计 | 第22-23页 |
| 2.2 就业期望的调查结果与分析 | 第23-25页 |
| 2.2.1 理想就业单位 | 第23-24页 |
| 2.2.2 理想工作地区 | 第24页 |
| 2.2.3 预期就业报酬 | 第24-25页 |
| 2.3 就业性别因素的调查结果与分析 | 第25-31页 |
| 2.3.1 就业前景性别比较 | 第25-26页 |
| 2.3.2 就业竞争力性别比较 | 第26-27页 |
| 2.3.3 用人单位性别考虑因素 | 第27-30页 |
| 2.3.4 传统性别角色影响 | 第30-31页 |
| 2.4 就业过程的调查结果与分析 | 第31-35页 |
| 2.4.1 就业准备 | 第31-32页 |
| 2.4.2 择业的实现途径 | 第32页 |
| 2.4.3 求职遇到的问题 | 第32-35页 |
| 3 女硕士研究生就业影响因素分析 | 第35-52页 |
| 3.1 传统社会性别文化的影响 | 第35-45页 |
| 3.1.1 女研究生自身受传统社会性别文化的影响 | 第36-40页 |
| 3.1.2 传媒舆论对女研究生就业的影响 | 第40-42页 |
| 3.1.3 劳动力市场的用人“性别差异”对女研究生就业的影响 | 第42-45页 |
| 3.2 政策法规的影响 | 第45-48页 |
| 3.2.1 社会政策执行不力 | 第45-46页 |
| 3.2.2 就业法律缺乏性别视角 | 第46-47页 |
| 3.2.3 生育保障体系不健全 | 第47-48页 |
| 3.3 高校培养过程的影响 | 第48-52页 |
| 3.3.1 培养模式缺乏性别意识 | 第48-49页 |
| 3.3.2 就业指导针对性弱 | 第49-50页 |
| 3.3.3 忽视女研究生择业心理疏导 | 第50-52页 |
| 4 促进女硕士研究生就业的对策 | 第52-65页 |
| 4.1 构建平等的社会性别文化 | 第52-58页 |
| 4.1.1 培养女硕士生自我性别的主体意识 | 第52-54页 |
| 4.1.2 引导大众传媒营造良好的社会舆论环境 | 第54-56页 |
| 4.1.3 转变企业用人观念,打破就业性别隔离 | 第56-58页 |
| 4.2 社会政策的完善 | 第58-61页 |
| 4.2.1 细化政策法规,加大监管力度 | 第58-59页 |
| 4.2.2 弥补法律性别意识缺失,完善法律配套措施 | 第59-60页 |
| 4.2.3 建立健全有助于女研究生就业的生育保障制度 | 第60-61页 |
| 4.3 高校教育体现社会性别意识 | 第61-65页 |
| 4.3.1 将性别教育融入研究生培养模式中 | 第61-62页 |
| 4.3.2 开展具有针对性的就业指导 | 第62-63页 |
| 4.3.3 提供女研究生就业心理指导和心理健康教育 | 第63-65页 |
| 5 结论 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |
