| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引论 | 第6-17页 |
| 一、选题背景 | 第6-7页 |
| 二、研究目的和意义 | 第7页 |
| (一) 研究目的 | 第7页 |
| (二) 研究意义 | 第7页 |
| 三、文献综述 | 第7-15页 |
| (一) 高校青年教师研究现状 | 第7-8页 |
| (二) 高校教师生存状态研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 教师专业(职业)发展研究 | 第9-12页 |
| (四) 高校教师职业倦怠研究 | 第12-14页 |
| (五) 国外相关研究 | 第14-15页 |
| 四、研究思路及研究方法 | 第15-16页 |
| (一) 研究思路 | 第15页 |
| (二) 研究方法 | 第15页 |
| (三) 创新之处 | 第15-16页 |
| 五、研究的不足与创新之处 | 第16-17页 |
| (一) 研究的不足 | 第16页 |
| (二) 研究的创新点 | 第16-17页 |
| 第一章 高校青年教师职业生存状态的理性思考 | 第17-21页 |
| 一、基本概念界定 | 第17-18页 |
| (一) 高校青年教师 | 第17页 |
| (二) 生存状态 | 第17页 |
| (三) 职业生存状态 | 第17-18页 |
| 二、改善高校青年教师职业生存状态的意义 | 第18-21页 |
| (一) 教师发展是高校发展的基本保障 | 第18-19页 |
| (二) 地方高校是高等教育的主力军 | 第19-20页 |
| (三) 对青年教师自身的积极作用 | 第20-21页 |
| 第二章 地方高校青年教师职业生存现状调查 | 第21-38页 |
| 一、调查设计 | 第21-25页 |
| (一) 调查目的及设计思路 | 第21页 |
| (二) 调查对象 | 第21页 |
| (三) 调查内容 | 第21页 |
| (四) 统计方法 | 第21-22页 |
| (五) 被调查的青年教师的基本情况 | 第22-25页 |
| 二、Y大学的青年教师职业生存状态的调查结果分析 | 第25-34页 |
| (一) 教学态度方面 | 第25-27页 |
| (二) 工作科研方面 | 第27-31页 |
| (三) 奖评制度方面 | 第31-33页 |
| (四) 人际关系方面 | 第33-34页 |
| (五) 工作创新方面 | 第34页 |
| 三、Y大学青年教师职业生存现状 | 第34-38页 |
| (一) 教学科研压力大 | 第34-35页 |
| (二) 职业报酬偏低 | 第35页 |
| (三) 生活压力大 | 第35-36页 |
| (四) 缺乏宽松的生存环境 | 第36页 |
| (五) 行政权力强势 | 第36-38页 |
| 第三章 地方高校青年教师职业生存状态存在问题的原因 | 第38-42页 |
| 一、晋升制度与角色特征的特殊要求 | 第38-39页 |
| (一) 职称的评定重科研轻教学 | 第38页 |
| (二) 高校教师的角色特征对教师素质的高要求 | 第38-39页 |
| 二、学校管理、评价制度存在缺陷 | 第39页 |
| (一) 缺乏系统的岗前职后培训 | 第39页 |
| (二) 教育评价的偏颇 | 第39页 |
| 三、生活负担重、家庭与工作的冲突不可避免 | 第39-40页 |
| (一) 收入满意度不高 | 第39-40页 |
| (二) 生活负担较重 | 第40页 |
| 四、个人交际、价值观、身心健康失衡 | 第40-42页 |
| (一) 杜会价值观念的转变导致道德失范 | 第40-41页 |
| (二) 个性导致的人际交往问题 | 第41-42页 |
| 第四章 改善地方高校青年教师职业生存状态的策略 | 第42-46页 |
| 一、创造良好的工作环境、改善工作条件 | 第42-43页 |
| (一) 减轻生活压力、提供实验条件支持 | 第42页 |
| (二) 改善教研环境、营造和谐的学术氛围 | 第42-43页 |
| (三) 完善收入分配体系 | 第43页 |
| 二、健全晋升考核制度、完善激励和约束机制 | 第43-44页 |
| (一) 成立咨询服务机构、构建有效激励机制 | 第43-44页 |
| (二) 科学的教师绩效评价考核机制 | 第44页 |
| 三、注重青年教师培训、提高青年教师学术管理参与度 | 第44-45页 |
| (一) 注重青年教师培训 | 第44页 |
| (二) 改善学校管理方式、提高学术管理的参与度 | 第44-45页 |
| 四、培养广泛的兴趣拓展交际圈 | 第45-46页 |
| (一) 培养广泛兴趣提升闲暇品质 | 第45页 |
| (二) 参与各类活动拓展交际圈 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第54-55页 |