| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 一、选题研究的意义与背景 | 第9-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 三、选题研究的思路与方法 | 第14-16页 |
| 第一章 公立医院院长职业化培训的内涵及理论基础 | 第16-28页 |
| 第一节 公立医院院长职业化培训的内涵 | 第16-23页 |
| 一、公立医院院长职业化的内涵 | 第16-20页 |
| 二、公立医院院长职业化培训的内涵 | 第20-21页 |
| 三、公立医院院长职业化培训的特征 | 第21-22页 |
| 四、公立医院院长职业化培训的功能 | 第22-23页 |
| 第二节 公立医院院长职业化培训的理论基础 | 第23-27页 |
| 一、医院管理学理论 | 第24-25页 |
| 二、人力资本理论 | 第25-26页 |
| 三、事业单位法人治理结构理论 | 第26-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第二章 黑龙江省公立医院院长职业化培训现状 | 第28-39页 |
| 第一节 黑龙江省公立医院院长职业化培训的成果 | 第28-30页 |
| 一、建立健全了公立医院职业化院长准入制度 | 第29页 |
| 二、搭建了医院和行政部门之间有效交流的平台 | 第29-30页 |
| 三、提升了医院院长的管理水平和职业素养 | 第30页 |
| 第二节 黑龙江省公立医院院长职业化培训存在的问题 | 第30-34页 |
| 一、培训主体分化较为严重 | 第31页 |
| 二、培训内容乏善可陈 | 第31-32页 |
| 三、培训方式方法传统僵化 | 第32-33页 |
| 四、培训效果评估渠道不畅 | 第33-34页 |
| 第三节 黑龙江省公立医院院长职业化培训存在问题的原因分析 | 第34-37页 |
| 一、传统思维难以适应现代人力资本开发要求 | 第34页 |
| 二、忽视潜在培训主体诉求 | 第34-35页 |
| 三、培训内容和方式方法缺少创新 | 第35-37页 |
| 四、培训效果评估难以推进 | 第37页 |
| 本章小结 | 第37-39页 |
| 第三章 黑龙江省公立医院院长职业化培训的发展趋势及对策 | 第39-53页 |
| 第一节 国内外医院院长职业化培训的经验借鉴 | 第39-43页 |
| 一、国外医院院长职业化培训的成果和经验 | 第39-41页 |
| 二、我国医院院长职业化培训的成果和经验 | 第41-43页 |
| 第二节 黑龙江省公立医院院长职业化培训的发展趋势 | 第43-47页 |
| 一、培训主体多元化 | 第43-44页 |
| 二、培训方式选择多样化 | 第44-46页 |
| 三、学历、学位教育系统化 | 第46页 |
| 四、培训效果评估长效化 | 第46-47页 |
| 第三节 应对黑龙江省公立医院院长职业化培训发展的对策 | 第47-52页 |
| 一、加强公立医院院长职业化培训的需求分析和定位 | 第47-50页 |
| 二、扩大公立医院院长职业化培训的主体范围 | 第50-51页 |
| 三、注重公立医院院长职业化培训的效果转化 | 第51-52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
