| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| 一、选题的背景和研究的意义 | 第11-13页 |
| （一）选题的背景 | 第11-12页 |
| （二）研究的意义 | 第12-13页 |
| 二、研究现状 | 第13-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第13-15页 |
| （二）国外研究现状 | 第15-16页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第16-19页 |
| （一）研究方法 | 第16-17页 |
| （二）创新之处 | 第17-19页 |
| 第二章 新媒体时代思想政治教育工作概述 | 第19-25页 |
| 一、新媒体概述 | 第19-21页 |
| （一）新媒体的涵义 | 第19-20页 |
| （二）新媒体时代的基本特征 | 第20-21页 |
| 二、新媒体时代高校思想政治教育工作创新概述 | 第21-25页 |
| （一）新媒体时代高校思想政治教育工作 | 第21-22页 |
| （二）新媒体时代高校思想政治教育工作者 | 第22-23页 |
| （三）新媒体时代高校思想政治教育工作者自身能力创新 | 第23-24页 |
| （四）新媒体时代高校思想政治教育工作创新 | 第24-25页 |
| 第二章 新媒体时代对高校思想政治教育工作的挑战 | 第25-31页 |
| 一、新媒体时代颠覆传统思想政治教育的工作模式 | 第25-27页 |
| （一）高校学生的教育需求样态变化 | 第25-26页 |
| （二）传统思想政治教育模式被颠覆 | 第26-27页 |
| 二、新媒体时代思想政治教育工作者引导性地位凸显 | 第27-29页 |
| （一）学生主体性和教师引导性互为表里 | 第27页 |
| （二）思想政治教育工作者引导性日趋重要 | 第27-29页 |
| 三、高校思想政治教育工作者须适应高速变化的新媒体环境 | 第29-31页 |
| （一）高校学生成长于新媒体环境中 | 第29页 |
| （二）高校思想政治教育工作者须适应高速变化的新媒体环境 | 第29-31页 |
| 第三章 新媒体时代高校思想政治教育工作创新的必要性和可行性 | 第31-37页 |
| 一、高校思想政治教育工作创新的必要性 | 第31-33页 |
| （一）发挥高校教育工作者的主动性和积极性 | 第31-32页 |
| （二）贴近新媒体时代高校学生特点因材施教 | 第32页 |
| （三）顺应新媒体时代创造思想政治教育新环境 | 第32-33页 |
| 二、高校思想政治教育工作创新的可行性 | 第33-37页 |
| （一）国家对思想政治教育工作的高度重视 | 第33-34页 |
| （二）新媒体应用深入高校教育 | 第34-35页 |
| （三）高校思想政治教育者自身素质不断提升 | 第35-37页 |
| 第四章 新媒体时代高校思想政治教育工作创新探析 | 第37-45页 |
| 一、高校思想政治教育工作创新的理念基础 | 第37-39页 |
| （一）遵循国家思想政治教育基本政策指引 | 第37-38页 |
| （二）掌握不断发展的现代教育理念 | 第38-39页 |
| 二、高校思想政治教育工作者自身能力建设的创新 | 第39-41页 |
| （一）培养思想政治教育工作者的媒介素养 | 第39-40页 |
| （二）提高思想政治教育工作者的引导力量 | 第40-41页 |
| 三、高校思想政治教育工作的创新 | 第41-45页 |
| （一）拓宽思想政治教育工作的载体 | 第41-42页 |
| （二）推进思想政治教育工作者团队力量建设 | 第42-43页 |
| （三）构建思想政治教育工作和谐的媒体环境 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
