| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 教学方法 | 第14页 |
| 2.1.2 体育教学方法 | 第14页 |
| 2.1.3 学导式教学法 | 第14-15页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第15-17页 |
| 2.2.1 学导式教学法具体程序综述 | 第15-16页 |
| 2.2.2 学导式教学法在体育教学中的应用综述 | 第16-17页 |
| 2.3 国外研究现状 | 第17-18页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第18-20页 |
| 3.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 3.2.3 实验法 | 第19页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第19页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4 学导式教学法的实验设计与实施 | 第20-26页 |
| 4.1 实验目的 | 第20页 |
| 4.2 实验对象 | 第20页 |
| 4.3 实验时间及地点 | 第20页 |
| 4.4 实验变量选择 | 第20页 |
| 4.5 实验控制 | 第20-21页 |
| 4.6 实验设计 | 第21-24页 |
| 4.6.1 实验前测试项目及方法 | 第21页 |
| 4.6.2 教学进度安排及教学设计 | 第21页 |
| 4.6.3 实验班与对照班教学设计 | 第21-22页 |
| 4.6.4 实验班教学设计 | 第22-23页 |
| 4.6.5 对照班教学设计 | 第23-24页 |
| 4.6.6 实验后测试项目及方法 | 第24页 |
| 4.7 实验实施 | 第24-26页 |
| 5 实验结果与分析 | 第26-36页 |
| 5.1 实验前测试结果对比分析 | 第26-28页 |
| 5.1.1 实验前实验班与对照班基本身体形态对比分析 | 第26-27页 |
| 5.1.2 实验前实验组与对照组身体素质对比分析 | 第27页 |
| 5.1.3 实验前实验班与对照班体育学习兴趣对比分析 | 第27-28页 |
| 5.2 实验后测试结果对比分析 | 第28-36页 |
| 5.2.1 实验后实验班与对照班身体素质对比分析 | 第28-32页 |
| 5.2.2 实验后实验班与对照班体育学习兴趣对比分析 | 第32-34页 |
| 5.2.3 对学生技术动作掌握的影响 | 第34-36页 |
| 6 结论与建议 | 第36-38页 |
| 6.1 结论 | 第36页 |
| 6.2 建议 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第48页 |
