| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-17页 |
| (一) 研究背景 | 第9-12页 |
| (二) 文献综述 | 第12-14页 |
| (三) 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| (四) 研究的方法与过程 | 第15-17页 |
| 一、农村初中语文课堂管理的内涵与意义 | 第17-22页 |
| (一) 农村初中语文课堂管理的概念界定 | 第17-19页 |
| 1、农村初中 | 第17页 |
| 2、课堂管理 | 第17-18页 |
| 3、有效语文课堂管理 | 第18-19页 |
| (二) 农村初中语文课堂管理的基本要求 | 第19-21页 |
| 1、初中语文课堂管理的民主性和主体性 | 第19-20页 |
| 2、初中语文课堂管理的高效性,关注教学目标的实现 | 第20页 |
| 3、初中语文课堂管理的真实性,体现“预设”与“生成” | 第20页 |
| 4、初中语文课堂管理的和谐性,有良好的师生关系 | 第20-21页 |
| (三) 农村初中语文课堂管理的重要意义 | 第21-22页 |
| 1、有利于农村初中语文教育教学活动的正常进行 | 第21页 |
| 2、有利于提高农村初中语文教学的效果与效率 | 第21-22页 |
| 3、有利于形成良好的师生关系和德育氛围 | 第22页 |
| 二、农村初中语文课堂管理存在的主要问题 | 第22-32页 |
| (一) 农村初中语文课堂教学效果普遍低效甚至无效 | 第22-26页 |
| (二) 农村初中语文课堂管理的两极化和低效化 | 第26-30页 |
| (三) 农村语文课堂管理和有效教学严重脱节 | 第30-32页 |
| 三、农村初中语文课堂管理的问题产生的原因 | 第32-50页 |
| (一) 主观因素 | 第32-46页 |
| 1、教师因素 | 第32-42页 |
| (1) 新课标理念未能被农村初中语文教师真正落实和转变教学行为 | 第32-35页 |
| (2) 家庭事业难兼顾 | 第35-37页 |
| (3) 部分教师无职业理想,缺少成就感和危机感 | 第37-39页 |
| (4) 现行教师管理制度严重挫伤教师积极性,课堂管理和有效教学被割裂 | 第39-42页 |
| (5) 缺少独特和有效的人格魅力 | 第42页 |
| 2、学生的原因 | 第42-46页 |
| (1) 中学生身心发育提前和社会的影响造成课堂管理问题的多元化 | 第42-44页 |
| (2) 单亲家庭和留守儿童剧增导致“问题学生”增多 | 第44-46页 |
| (3) 小农意识及新的读书无用论导致学生读书愿望不强 | 第46页 |
| (二) 客观原因 | 第46-50页 |
| 1、学校的原因 | 第46-48页 |
| (1) 教学设备简陋,制约农村语文课堂管理和教学有效性的提高 | 第46-47页 |
| (2) 教师管理和培训的低效性导致职业倦怠产生和教学积极性降低 | 第47-48页 |
| 2、社会的原因 | 第48-50页 |
| 四、加强农村初中语文课堂教学管理工作的建议 | 第50-57页 |
| (一) 教师要恪守教师职业道德规范,不断提高自身综合素质 | 第50-53页 |
| 1、自觉落实新课标理念和优化课堂管理细节 | 第50-51页 |
| 2、家庭事业两兼顾 | 第51页 |
| 3、克服教师的职业倦怠和培养良好的教师专业情感 | 第51页 |
| 4、教师要珍惜培训机会,自觉完成教师专业化成长 | 第51-52页 |
| 5、构建新型和谐的师生关系,做有反思力和负责任的老师 | 第52-53页 |
| (二) 学生要树立远大理想,快乐学习和拥有幸福人生 | 第53-54页 |
| 1、志当存高远,做社会主义四有新人 | 第53页 |
| 2、坚定学习信念,自觉抵制不良思想的影响 | 第53-54页 |
| 3、正确处理青春期的问题,做一个阳光少年 | 第54页 |
| (三) 政府和学校要加强课堂外部环境的管理 | 第54-55页 |
| 1、社会环境的综合治理,建乡村少年宫 | 第54页 |
| 2、美化校园环境,加强校园文化建设和中学生心理健康教育 | 第54页 |
| 3、重建科学的管理体制,提高学校领导的管理水平 | 第54-55页 |
| 4、促进教师的专业化成长,提高农村初中语文教师的综合素质 | 第55页 |
| (四) 家长要加强家校联系,给子女创造良好健康的成长环境 | 第55-57页 |
| 1、提高自身素质,营造和睦良好的家庭环境 | 第55页 |
| 2、家长要以身作则,做子女的表率 | 第55-56页 |
| 3、随时关注子女的成长,加强家校联系 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 注释 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1 | 第65-69页 |
| 附录2 | 第69-71页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
