| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| 第1节 选题缘由及价值 | 第8页 |
| 第2节 前人研究成果及本文创新之处 | 第8-10页 |
| 第3节 研究重点难点及一些说明 | 第10-11页 |
| 第二章 幼儿识字与汉语言文字特点 | 第11-24页 |
| 第1节 幼儿的生理和心理特点 | 第11-13页 |
| 第2节 幼儿识字情况 | 第13-22页 |
| 第3节 从幼儿识字看汉语言文字特点 | 第22-24页 |
| 第三章 幼儿识字与字本位理论初探 | 第24-31页 |
| 第1节 学界对字本位理论的认识 | 第24-26页 |
| 第2节 徐通锵字本位关于“字”的观点 | 第26-27页 |
| 第3节 “结论”与“观点”对比分析 | 第27-31页 |
| 第四章 幼儿识字与字本位理论再探 | 第31-40页 |
| 第1节 字本位理论的优势 | 第31-33页 |
| 第2节 从幼儿识字看质疑中的字本位 | 第33-37页 |
| 第3节 字本位理论不足之处探析 | 第37-40页 |
| 第五章 字本位理论的完善 | 第40-42页 |
| 第六章 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |