| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 创新点摘要 | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究思路及方法 | 第11页 |
| （一）研究思路 | 第11页 |
| （二）研究方法 | 第11页 |
| 四、国内外研究现状及发展趋势 | 第11-15页 |
| （一）国外研究现状 | 第11-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-14页 |
| （三）发展趋势 | 第14-15页 |
| 第一章 未成年人犯罪预防的德育对策概述 | 第15-22页 |
| 一、未成年人犯罪概述 | 第15-18页 |
| （一）未成年人犯罪的概念界定 | 第15-16页 |
| （二）未成年人犯罪的特点 | 第16-18页 |
| 二、德育概述 | 第18-22页 |
| （一）德育概念的界定 | 第18-19页 |
| （二）德育的功能 | 第19-22页 |
| 第二章 德育在未成年人犯罪预防中的必要性与可能性 | 第22-29页 |
| 一、德育介入未成年人犯罪预防的必要性 | 第22-24页 |
| （一）刑罚功能的有限性 | 第22-23页 |
| （二）刑罚的负效应的扩大化 | 第23-24页 |
| 二、德育介入未成年人犯罪预防的可能性 | 第24-29页 |
| （一）道德可教性是德育介入未成年人犯罪预防的哲学基础 | 第25-26页 |
| （二）未成年人道德发展的特点是德育介入未成年人犯罪预防的现实根据 | 第26-29页 |
| 第三章 未成年人德育的现状分析 | 第29-38页 |
| 一、未成年人德育存在的问题 | 第29-30页 |
| （一）未成年人德育实效性不足 | 第29页 |
| （二）未成年人德育缺乏针对性 | 第29-30页 |
| 二、未成年人德育存在问题的原因 | 第30-38页 |
| （一）德育理念偏差 | 第30-32页 |
| （二）德育内容陈旧 | 第32-33页 |
| （三）德育方法落后 | 第33-35页 |
| （四）道德环境的不良影响 | 第35-37页 |
| （五）家庭、学校、社会没有形成德育合力 | 第37-38页 |
| 第四章 未成年人犯罪预防的德育对策 | 第38-45页 |
| 一、转变德育理念 | 第38-39页 |
| （一）树立未成年人具有独立主体地位的理念 | 第38-39页 |
| （二）树立以人为本的德育理念 | 第39页 |
| 二、优化未成年人德育的具体对策 | 第39-45页 |
| （一）丰富德育内容 | 第39-40页 |
| （二）变革德育方法 | 第40-42页 |
| （三）优化未成年人德育环境 | 第42-44页 |
| （四）实现学校、家庭、社会良性互动 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 发表文章目录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |