| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论价值 | 第8-9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.4.1 职业实用 | 第9页 |
| 1.4.2 “职业实用”导向的体育课程教学 | 第9页 |
| 1.4.3 国外研究综述 | 第9-10页 |
| 1.4.4 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第15-33页 |
| 3.1 枣庄科技职业学院体育教学现状 | 第15-18页 |
| 3.1.1 体育课程目标情况 | 第15-16页 |
| 3.1.2 体育教学的内容设置情况 | 第16页 |
| 3.1.3 体育教学方法情况 | 第16-17页 |
| 3.1.4 体育课程评价情况 | 第17页 |
| 3.1.5 体育课程资源情况 | 第17-18页 |
| 3.2 枣庄科技职业学院体育教学存在问题 | 第18-20页 |
| 3.2.1 对体育教学中“职业实用”导向的认识深入度不足 | 第18页 |
| 3.2.2 体育教学中“职业实用”导向的教学内容比较少 | 第18页 |
| 3.2.3 体育教学中“职业实用”导向的课程目标定位不清 | 第18-19页 |
| 3.2.4 体育教学中“职业实用”导向的教学模式落后 | 第19页 |
| 3.2.5 体育教学中的课程资源缺失严重 | 第19-20页 |
| 3.2.6 体育教学中的评价需要全面优化 | 第20页 |
| 3.3 “职业实用”导向的枣庄科技职业学院体育教学改革实践 | 第20-28页 |
| 3.3.1 基于“职业实用”导向的枣庄科技职业学院体育教学优化思路 | 第20-21页 |
| 3.3.2 明确“职业实用”导向的体育教学目标 | 第21-22页 |
| 3.3.3 丰富“职业实用”导向的体育教学内容 | 第22-24页 |
| 3.3.4 优化“职业实用”导向的体育教学方法 | 第24-26页 |
| 3.3.5 建立“职业实用”导向的体育教学评价方法 | 第26-27页 |
| 3.3.6 加快建设“职业实用”导向的课程资源 | 第27-28页 |
| 3.4 “职业实用”导向的枣庄科技职业学院体育教学实验方案 | 第28-29页 |
| 3.4.1 实验目的 | 第28页 |
| 3.4.2 实验对象 | 第28页 |
| 3.4.3 实验时间 | 第28页 |
| 3.4.4 实验步骤 | 第28-29页 |
| 3.4.5 实验后期总结阶段 | 第29页 |
| 3.5 实验控制 | 第29-30页 |
| 3.6 “职业实用”导向的体育教学实施效果 | 第30-33页 |
| 3.6.1 实验效果对比分析 | 第30-31页 |
| 3.6.2 实验后调查分析 | 第31-33页 |
| 4 结论与建议 | 第33-35页 |
| 4.1 结论 | 第33-34页 |
| 4.2 建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 附件 | 第38-42页 |
