李士珍：近代中国警政的开拓者
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 警察教育：中国近代警政—行者 | 第11-22页 |
| 1.1 中国近代警察教育起始于清末 | 第11-12页 |
| 1.2 警察教育近代化的推动者 | 第12-16页 |
| 1.2.1 育才建警 | 第12-13页 |
| 1.2.2 警察教育立法 | 第13-14页 |
| 1.2.3 教育教学改革 | 第14-15页 |
| 1.2.4 组织学术活动 | 第15-16页 |
| 1.3 警察教育思想 | 第16-22页 |
| 1.3.1 教育方针 | 第16-17页 |
| 1.3.2 培养目标 | 第17-18页 |
| 1.3.3 课程设置 | 第18-19页 |
| 1.3.4 警察精神教育 | 第19-22页 |
| 2 警政著述：近代中国警政—学者 | 第22-30页 |
| 2.1 警察专才 | 第22-23页 |
| 2.2 警察管理 | 第23-28页 |
| 2.2.1 警员制 | 第23-25页 |
| 2.2.2 警管区制 | 第25-28页 |
| 2.3 战时警察业务 | 第28-30页 |
| 3 警政理论：近代化模式 | 第30-39页 |
| 3.1 警察概念 | 第30-31页 |
| 3.2 国家警察体制 | 第31-36页 |
| 3.2.1 中央警察机构 | 第31-34页 |
| 3.2.2 地方警察机构 | 第34-36页 |
| 3.3 警察人事制度 | 第36-39页 |
| 4 地位与影响：一个历史的视角 | 第39-43页 |
| 4.1 警察法翘楚 | 第39-40页 |
| 4.2 教育家风采 | 第40-41页 |
| 4.3 改革者英姿 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 在学研究成果 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
