| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 1 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 文献综述 | 第15-20页 |
| 1.2.1 关于警察法治教育概念的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.2 关于思想政治教育视域下警察法治教育存在问题的分析 | 第16-17页 |
| 1.2.3 关于思想政治教育视域下警察法治教育实现路径的研究 | 第17-20页 |
| 1.3 研究的思路、方法和创新点 | 第20-22页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.3 创新点 | 第20-22页 |
| 2 概述：警察法治教育与公安思想政治教育的关系 | 第22-31页 |
| 2.1 警察法治教育的内涵 | 第22-26页 |
| 2.1.1 法治的内涵 | 第22-23页 |
| 2.1.2 法治与法制的关系 | 第23-24页 |
| 2.1.3 警察法治教育的内涵 | 第24-26页 |
| 2.2 警察法治教育的主要特点 | 第26-28页 |
| 2.2.1 政治性 | 第26-27页 |
| 2.2.2 专业性 | 第27-28页 |
| 2.2.3 系统性 | 第28页 |
| 2.3 警察法治教育与公安思想政治教育的关系 | 第28-31页 |
| 2.3.1 公安思想政治教育为警察法治教育提供理论依据 | 第29页 |
| 2.3.2 警察法治教育是实现公安思想政治教育目标的关键环节 | 第29-31页 |
| 3 现状：警察法治教育存在的主要问题 | 第31-42页 |
| 3.1 警察法治教育未得到应有关注 | 第31-34页 |
| 3.1.1 法治认知片面化，教育理念滞后 | 第31-32页 |
| 3.1.2 教育过程形式化，实践效果不佳 | 第32-33页 |
| 3.1.3 教育者力量薄弱，专业化程度低 | 第33-34页 |
| 3.2 警察法治教育的内容设置不合理 | 第34-36页 |
| 3.2.1 注重法律教育，缺少法治理念教育 | 第34页 |
| 3.2.2 公法教育过度，私法理念教育缺失 | 第34-35页 |
| 3.2.3 教育内容狭窄，与德治教育未结合 | 第35-36页 |
| 3.3 警察法治教育的方法不科学 | 第36-38页 |
| 3.3.1 重视理论教育，轻视实践教育 | 第36-37页 |
| 3.3.2 重视线下宣传，忽视网络教育 | 第37页 |
| 3.3.3 重视显性教育，缺乏文化熏陶 | 第37-38页 |
| 3.4 警察法治教育的运行机制不健全 | 第38-42页 |
| 3.4.1 管理机制与激励机制缺乏创新 | 第38-39页 |
| 3.4.2 反馈机制与评估机制有待完善 | 第39-40页 |
| 3.4.3 监督机制与保障机制有待优化 | 第40-42页 |
| 4 反思：警察法治教育存在问题的原因 | 第42-48页 |
| 4.1 社会环境的挑战 | 第42-44页 |
| 4.1.1 不良社会风气桎梏警察思想观念 | 第42-43页 |
| 4.1.2 司法权力地方化影响权力制衡 | 第43-44页 |
| 4.2 公安工作特点的制约 | 第44-45页 |
| 4.2.1 公安工作的艰苦性与复杂性导致警察思想倦怠 | 第44-45页 |
| 4.2.2 公安工作的易受腐蚀性阻碍警察法治理念培养 | 第45页 |
| 4.3 警察自身因素的影响 | 第45-48页 |
| 4.3.1 警察个人教育程度的影响 | 第45-47页 |
| 4.3.2 警察个人思想观念的影响 | 第47-48页 |
| 5 对策：思想政治教育视域下优化警察法治教育的主要途径 | 第48-63页 |
| 5.1 公安思想政治工作者要重视警察法治教育 | 第48-50页 |
| 5.1.1 公安思想政治工作者要积极参与法治公安建设 | 第48-49页 |
| 5.1.2 公安思想政治工作者要加强警察法治思维培养 | 第49-50页 |
| 5.2 完善与创新公安思想政治教育下警察法治教育的内容 | 第50-56页 |
| 5.2.1 树立警察法治教育替代法制教育的新理念 | 第50-54页 |
| 5.2.2 在公安思想政治教育中强化私法理念教育 | 第54-55页 |
| 5.2.3 在警察法治教育过程中融入传统文化教育 | 第55-56页 |
| 5.3 运用公安思想政治教育方法开展警察法治教育 | 第56-59页 |
| 5.3.1 结合公安思想政治教育实践活动推动警察法治教育 | 第56-57页 |
| 5.3.2 运用公安网络思想政治教育方法加强警察法治教育 | 第57-58页 |
| 5.3.3 采取公安隐性思想政治教育方法培养警察法治情感 | 第58-59页 |
| 5.4 健立健全警察法治教育与公安思想政治教育融合的新机制 | 第59-63页 |
| 5.4.1 创新法治教育管理机制与激励机制 | 第59-60页 |
| 5.4.2 完善法治教育反馈机制与评估机制 | 第60-61页 |
| 5.4.3 健全法治教育监督机制与保障机制 | 第61-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 在学研究成果 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
