| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| （一） 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1、选题缘由 | 第9页 |
| 2、选题意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2、国内研究现状 | 第11-13页 |
| （三）研究方法 | 第13-14页 |
| 1、文献研究法 | 第13页 |
| 2、观察记录法 | 第13-14页 |
| 3、经验总结法 | 第14页 |
| （四）创新之处 | 第14页 |
| 一、“政府的权力：依法行使”的教学设计理念及设计依据 | 第14-22页 |
| （一）新课程标准为指导的教学设计理念 | 第14-16页 |
| 1、以学生为本，尊重学生主体性 | 第14-15页 |
| 2、着眼于生活，活化学科知识 | 第15-16页 |
| 3、坚持正确的政治导向 | 第16页 |
| （二）“政府的权力：依法行使”的教学设计依据 | 第16-22页 |
| 1、新课程标准解读 | 第16-17页 |
| 2、教材内容分析 | 第17页 |
| 3、学情分析 | 第17-18页 |
| 4、案例教学法的采用 | 第18-22页 |
| 二、“政府的权力：依法行使”的案例教学设计过程 | 第22-35页 |
| （一）案例教学的教材准备 | 第22-24页 |
| 1、确定教学内容 | 第22页 |
| 2、确定教学目标 | 第22-23页 |
| 3、教学方法的选择 | 第23-24页 |
| （二）案例的选择 | 第24-27页 |
| 1、案例选择的要求 | 第24页 |
| 2、选择案例 | 第24-26页 |
| 3、案例问题设置 | 第26-27页 |
| （三）案例教学实施阶段 | 第27-33页 |
| 1、关注法治，导入新课 | 第28页 |
| 2、案例分析，探讨新知 | 第28-32页 |
| 3、知识建构，巩固练习 | 第32-33页 |
| 4、学以致用，布置作业 | 第33页 |
| （四） 案例教学的评价 | 第33-35页 |
| 1、评价教师 | 第33-34页 |
| 2、评价学生 | 第34-35页 |
| 三、思想政治课教学应用案例教学法需注意的几点问题 | 第35-39页 |
| （一）注意案例的真实性及典型性 | 第35-36页 |
| （二）案例问题设置的层次性、针对性 | 第36页 |
| （三）充分考虑学生认知水平，合理优化案例 | 第36-37页 |
| （四）注意整合教材及教学案例的选择 | 第37-38页 |
| （五）重视对案例性质的总结，引导学生正确归纳 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-52页 |
| 致谢 | 第52页 |