首页--文化、科学、教育、体育论文--学前教育、幼儿教育论文--幼儿园与家庭论文

幼儿入园生活适应的问题及对策

摘要第6-7页
Abstract第7页
第一章 绪论第8-16页
    一、问题的提出第8页
    二、课题相关研究综述第8-14页
        (一)国外相关研究第8-12页
        (二)国内相关研究第12-14页
    三、研究的意义第14页
        (一)实践意义第14页
        (二)理论意义第14页
    四、研究方法第14-15页
        (一)问卷调查法第14-15页
        (二)个案访谈法第15页
        (三)案例分析法第15页
    五、基本概念的界定第15-16页
第二章 幼儿入园适应的相关问题第16-28页
    一、幼儿入园生活适应的现状调查第16-25页
        (一)个人生活适应第16-19页
        (二)集体生活适应第19-25页
    二、幼儿入园生活适应的相关阶段第25-28页
        (一)抗拒阶段(第1周)第26页
        (二)初步适应阶段(第 2—4 周)第26页
        (三)熟悉调整阶段(第 5—7 周)第26页
        (四)基本适应阶段(第 8—9 周)第26-28页
第三章 幼儿入园生活适应的影响因素第28-32页
    一、幼儿自身的影响因素第28-29页
        (一)幼儿自身的性格第28页
        (二)幼儿在入园之前的准备工作第28-29页
        (三)幼儿已经形成的生活习惯第29页
    二、家庭存在的影响因素第29-30页
        (一)家长送幼儿入园的动机分析第29页
        (二)家庭教育观念的影响第29-30页
        (三)家长面对幼儿入园的情绪及行为表现第30页
    三、幼儿园的影响第30-32页
        (一)教师引导的方式和方法的影响第30页
        (二)幼儿园班级的环境影响第30-32页
第四章 幼儿入园适应的相关解决策略第32-36页
    一、解决策略建议第32-34页
        (一)环境转移、交叉、相融第32-33页
        (二)促进幼儿主动适应第33-34页
        (三)多方引导幼儿生活适应第34页
    二、开展家庭——幼儿教师——幼儿自身——幼儿园四者合作第34-36页
        (一)从家长的角度第35页
        (二)从幼儿教师的角度第35页
        (三)从幼儿的角度第35页
        (四)从幼儿园的角度第35-36页
结论第36-37页
注释第37-38页
参考文献第38-42页
附录第42-46页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第46-48页
致谢第48页

论文共48页,点击 下载论文
上一篇:民办中等职业学校教师队伍建设问题研究--以哈尔滨市为例
下一篇:后危机时代我国大学生思想政治教育创新研究