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沈阳市大学生“村官”培育机制研究--基于ERG理论的视角

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-15页
    1.1 研究背景及意义第11-12页
    1.2 研究思路与方法第12-13页
        1.2.1 研究思路第12页
        1.2.2 研究方法第12-13页
    1.3 研究内容第13页
    1.4 本文的特色第13-15页
第2章 文献综述第15-29页
    2.1 相关概念界定第15-19页
        2.1.1 基本概念界定第15页
        2.1.2 大学生“村官”计划的意义及发展历程第15-19页
    2.2 对大学生“村官”工作与新农村建设相互关系的研究第19-20页
    2.3 对大学生“村官”工作的现状及对策的研究第20页
    2.4 有关大学生“村官”创业的研究第20-21页
    2.5 对地方区域性大学生“村官”工作的研究探索第21-22页
    2.6 对大学生“村官”的岗位职责及通识素养的研究第22-23页
    2.7 对大学生“村官”人生发展问题的研究第23-28页
        2.7.1 留村任职风险大第23-24页
        2.7.2 目标导向单一第24-25页
        2.7.3 创业之路遭遇阻力第25-26页
        2.7.4 另行择业空间有限第26-27页
        2.7.5 继续深造受限第27-28页
    2.8 对大学生“村官”工作可持续发展的研究第28页
    2.9 小结第28-29页
第3章 沈阳市大学生“村官”工作状况的系统分析第29-38页
    3.1 能力素质与农村实际需要存在较大偏差第29页
    3.2 在相关政策指引下能够较快适应农村工作第29-30页
    3.3 工作环境相对较好第30页
    3.4 工资待遇的落实有待加强第30-31页
    3.5 创业现状分析第31-36页
        3.5.1 创业的优势第31-32页
        3.5.2 创业的风险第32-33页
        3.5.3 创业存在的问题第33-35页
        3.5.4 创业面临的多重困境第35-36页
    3.6 小结第36-38页
第4章 基于ERG理论的大学生“村官”需求分析第38-44页
    4.1 一般生存需要的影响因素分析第38-40页
        4.1.1 薪资待遇第38-39页
        4.1.2 工作环境第39-40页
        4.1.3 工作稳定性第40页
    4.2 关于相互关系需要的具体影响因素分析第40-41页
        4.2.1 获得尊重和认可第40-41页
        4.2.2 归属感第41页
    4.3 大学生“村官”成长需要的影响因素分析第41-43页
        4.3.1 实践经验第41-42页
        4.3.2 政府培训第42页
        4.3.3 自我实现第42-43页
        4.3.4 期满优惠政策的落实第43页
    4.4 小结第43-44页
第5章 完善沈阳市大学生“村官”培育机制的对策建议第44-53页
    5.1 建立满足生存需要的激励机制第44-45页
        5.1.1 严格的选拔机制第44-45页
        5.1.2 合理的薪酬机制第45页
    5.2 建立满足相互关系需要的激励机制第45-46页
        5.2.1 完善的人文关怀机制第45-46页
        5.2.2 广泛的社会支持机制第46页
    5.3 建立满足成长发展需要的激励机制第46-53页
        5.3.1 切实可行的工作运行机制第46-47页
        5.3.2 及时有效的培训机制第47-49页
        5.3.3 合理的考核晋升机制第49-50页
        5.3.4 完善的创业配套服务机制第50-51页
        5.3.5 有序的期满流动机制第51-53页
第6章 结束语第53-54页
参考文献第54-58页
致谢第58页

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