| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一） 选题的意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-13页 |
| （三） 论文结构及创新点 | 第13-14页 |
| 1. 论文结构 | 第13页 |
| 2. 论文创新点 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-15页 |
| 一、 享乐主义的相关理论概述 | 第15-19页 |
| （一） 享乐与享乐主义 | 第15页 |
| 1. 享乐 | 第15页 |
| 2. 享乐与享乐主义的关系 | 第15页 |
| （二） 对大学生享乐主义倾向问题的客观评价 | 第15-17页 |
| （三） 解决大学生享乐主义倾向的必要性 | 第17-19页 |
| 二、 部分大学生存在享乐主义倾向问题的现实表现、危害及成因 | 第19-27页 |
| （一） 当代大学生中享乐主义倾向的现实表现 | 第19-21页 |
| 1. 注重享受，缺乏勤俭节约的精神 | 第19页 |
| 2. 追求安逸，缺乏艰苦奋斗的作风 | 第19-20页 |
| 3. 价值观多元化，自我主义突出 | 第20-21页 |
| 4. 消费潮流化，攀比心理严重 | 第21页 |
| （二）当代大学生享乐主义倾向的危害 | 第21-24页 |
| 1. 价值取向扭曲 | 第21-22页 |
| 2. 理想信念弱化 | 第22页 |
| 3. 成才机遇错失 | 第22页 |
| 4. 影响校园风气建设 | 第22-23页 |
| 5. 有负家庭期望 | 第23页 |
| 6. 消耗社会资源 | 第23-24页 |
| （三） 当代大学生享乐主义倾向形成的原因分析 | 第24-27页 |
| 1. 西方文化的持续渗透冲击了大学生的思想防线 | 第24页 |
| 2. 现代媒介的不当宣传导致了大学生的心态失衡 | 第24-25页 |
| 3. 人文精神的相对缺失造成了大学生的精神缺乏 | 第25-26页 |
| 4. 家庭的过分关注助长了大学生的享乐心态 | 第26页 |
| 5. 个人发展的规划缺失影响了大学生意志力的养成 | 第26-27页 |
| 三、 解决当代大学生享乐主义倾向问题的对策 | 第27-45页 |
| （一） 在思考对策时应遵循的原则 | 第27-29页 |
| 1. 坚持引导教育与自助相结合的原则 | 第27页 |
| 2. 坚持理论与社会实践相结合的原则 | 第27-28页 |
| 3. 坚持以学生为本的原则 | 第28-29页 |
| 4. 坚持短期时效与持续相结合的原则 | 第29页 |
| （二） 探索解决大学生享乐主义倾向问题的途径 | 第29-45页 |
| 1. 发挥社会主义核心价值观的引领作用，营造良好社会氛围 | 第30-32页 |
| 2. 完善思政教育内容和载体，优化大学育人环境 | 第32-38页 |
| 3. 调整家庭助力方式，营造节俭家庭教育环境 | 第38-41页 |
| 4. 制定职业生涯规划，提升大学生综合素质 | 第41-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |