| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 问题的提出背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 一、学习型企业兴起的背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 第二节 国内外相关研究述评 | 第11-12页 |
| 第三节 本论文的研究思路、内容与方法及创新之处 | 第12-13页 |
| 第四节 本章小结 | 第13-15页 |
| 第一章 学习型组织的相关理论基础 | 第15-23页 |
| 第一节 学习型企业的发展历程 | 第15页 |
| 第二节 组织学习模型 | 第15-22页 |
| 一、经典的组织学习过程模型及其改进 | 第15-17页 |
| 二、鲍尔·沃尔纳的五阶段模型 | 第17-18页 |
| 三、约翰·瑞定的第四种模型 | 第18-20页 |
| 四、彼得·圣吉模型 | 第20-22页 |
| 第三节 本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 当前我国学习型企业与知识管理的现状及存在的问题 | 第23-31页 |
| 第一节 我国学习型企业知识管理的发展历程 | 第23-24页 |
| 第二节 我国学习型企业知识管理的现状 | 第24-26页 |
| 第三节 我国学习型企业知识管理主要存在的问题 | 第26-29页 |
| 一、我国学习型企业知识管理观念存在的突出问题 | 第26-27页 |
| 二、企业组织结构存在的问题 | 第27-28页 |
| 三、企业文化建设中存在的问题 | 第28-29页 |
| 第四节 本章小结 | 第29-31页 |
| 第三章 国内外学习型企业构建经验借鉴 | 第31-37页 |
| 第一节 国外学习型企业构建经验 | 第31-33页 |
| 一、学习内容 | 第31页 |
| 二、学习理念 | 第31-32页 |
| 三、学习方式 | 第32页 |
| 四、学习制度 | 第32-33页 |
| 第二节 我国学习型企业构建经验以天狮集团为例 | 第33-35页 |
| 一、天狮集团简介 | 第33-34页 |
| 二、天狮集团构建学习型企业 | 第34-35页 |
| 第三节 本章小结 | 第35-37页 |
| 第四章 推进我国企业向学习型企业转型的政策建议 | 第37-47页 |
| 第一节 中国企业构建学习型企业的科学途径 | 第37-39页 |
| 一、在学习理念上高度重视 | 第37页 |
| 二、在学习机制上要提供保障 | 第37页 |
| 三、营造学习氛围，创立知识共享机制 | 第37-38页 |
| 四、让员工成为企业真正的“主人” | 第38页 |
| 五、重视教育培训，使其长效发展 | 第38页 |
| 六、开拓企业组织创新学习氛围 | 第38-39页 |
| 七、建立激发团队组织学习的长效管理机制 | 第39页 |
| 第二节 探索和创新适合我国学习型企业的知识管理模式 | 第39-43页 |
| 一、科学的学习型企业的制度化保障体系 | 第40-41页 |
| 二、建设学习型企业创新文化 | 第41页 |
| 三、构筑学习型企业学习型领导班子 | 第41页 |
| 四、建立行之有效的激励机制 | 第41-42页 |
| 五、完善教育学习型培训机制 | 第42页 |
| 六、树立正确科学的学习型企业管理理念 | 第42-43页 |
| 第三节 与传统企业管理的配合 | 第43-44页 |
| 一、传统企业管理 | 第43页 |
| 二、学习型企业管理 | 第43-44页 |
| 第四节 本章小结 | 第44-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-49页 |
| 第一节 研究总结 | 第47页 |
| 第二节 研究展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-57页 |