基于课程标准的小学科学学业评价测试框架开发研究

中文摘要	第3-4页
英文摘要	第4页
一、引论	第7-17页
（一）研究背景与问题	第7-9页
（二）研究意义	第9-10页
（三）研究现状	第10-14页
（四）研究内容与框架	第14-15页
（五）研究方法与思路	第15-17页
二、理论探讨	第17-25页
（一）概念剖析	第17-19页
（二）理论基础	第19-24页
（三）理论难题	第24-25页
三、小学科学测试框架开发的理论探讨	第25-35页
（一）诠释开发理念	第25-26页
（二）明晰开发宗旨	第26-27页
（三）透视开发原则	第27-28页
（四）明确开发流程	第28-29页
（五）明细开发论证	第29-35页
四、基于课程标准的小学科学测试框架	第35-40页
（一）小学科学学业评价测试框架	第35-36页
（二）小学科学测试框架开发相关说明	第36-40页
五、小学科学命题双向细目表	第40-46页
（一）双向细目表的作用	第40页
（二）双向细目表的结构	第40页
（三）双向细目表的编制	第40-44页
（四）双向细目表的试用	第44页
（五）双向细目表的调整	第44-46页
六、结论与建议	第46-49页
（一）结论	第46-47页
（二）建议	第47-49页
七、结束语	第49-50页
参考文献	第50-53页
附录	第53-61页
后记	第61页