当代青少年抗日战争史教育现状的思考
中文摘要 | 第4-5页 |
英文摘要 | 第5-6页 |
引言 | 第8-13页 |
(一)问题缘起与研究意义 | 第8-9页 |
(二)研究现状及评述 | 第9-11页 |
(三)研究思路与研究方法 | 第11-13页 |
一、青少年抗日战争史教育的重要意义 | 第13-17页 |
(一)增强青少年民族自信心和自豪感 | 第13-14页 |
(二)激发青少年奋发图强精神 | 第14页 |
(三)激励青少年继承爱国主义传统 | 第14-15页 |
(四)启发青少年树立正确的战争与和平观 | 第15-17页 |
二、当代青少年抗日战争史教育的成绩 | 第17-22页 |
(一)教育重视程度日渐强化 | 第17-18页 |
(二)教育内容不断丰富化 | 第18-20页 |
(三)教育渠道逐渐多样化 | 第20-22页 |
三、当代青少年抗日战争史教育存在的问题及原因 | 第22-30页 |
(一)教育内容客观性不足 | 第22-24页 |
(二)教育情感隐含非理性因素 | 第24-25页 |
(三)教育主体的重视程度不足 | 第25-28页 |
(四)完备的教育体系未能形成 | 第28-30页 |
四、优化当代青少年抗日战争史教育的对策 | 第30-41页 |
(一)加强教育内容的客观性 | 第30-33页 |
(二)合理引导抗日战争史教育情感 | 第33-34页 |
(三)提高教育主体的重视程度 | 第34-38页 |
(四)建立政府主导下完备的抗日战争史教育体系 | 第38-41页 |
结语 | 第41-42页 |
参考文献 | 第42-44页 |
附录 | 第44-46页 |
后记 | 第46页 |