中学美术教学中审美培养的实践性方法
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-15页 |
| 第一节 相关概念 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 一 国内现状 | 第9-11页 |
| 二 国外现状 | 第11-12页 |
| 第三节 研究目的与意义 | 第12-15页 |
| 一 研究目的 | 第12页 |
| 二 研究意义 | 第12-15页 |
| 第二章 研究方法与内容 | 第15-17页 |
| 第一节 研究方法 | 第15页 |
| 第二节 研究工具 | 第15页 |
| 第三节 研究对象 | 第15-16页 |
| 第四节 研究内容 | 第16-17页 |
| 第三章 实践性方法的研究 | 第17-23页 |
| 第一节 教学理念需要与时俱进 | 第17页 |
| 第二节 教学中的方法 | 第17-20页 |
| 一 情景教学法 | 第17-18页 |
| 二 自然教学法 | 第18页 |
| 三 需求教学法 | 第18-19页 |
| 四 课堂教学组织法 | 第19-20页 |
| 第三节 教学法合理运用 | 第20-23页 |
| 一 提高学生的艺术修养和审美素质 | 第20-21页 |
| 二 审美教育必须面向全体学生 | 第21页 |
| 三 运用艺术化的教学方法来教学 | 第21-22页 |
| 四 既要重视艺术表现又要重视艺术中的审美 | 第22-23页 |
| 第四章 实践性方法的应用与实施 | 第23-32页 |
| 第一节 《我喜爱的书——封面设计》教案设计 | 第23-26页 |
| 第二节 《静物画有声》教案设计 | 第26-29页 |
| 第三节 《笔墨千秋》教学设计 | 第29-32页 |
| 第五章 问卷调查与分析 | 第32-36页 |
| 第六章 教育展望 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
