重庆大学校园空间环境研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1．1 研究的目的及意义 | 第12-15页 |
| 1．1．1 重庆大学校园空间环境研究的必要性 | 第12-13页 |
| 1．1．2 当前重庆大学校园空间环境的现状 | 第13-15页 |
| 1．2 研究概念及范围的界定 | 第15-18页 |
| 1．2．1 研究概念的界定 | 第15-16页 |
| 1．2．2 研究范围的界定 | 第16-18页 |
| 2 影响重庆大学校园空间环境的主要因素 | 第18-30页 |
| 2．1 重庆大学校园自然环境条件的影响 | 第18-21页 |
| 2．1．1 重庆大学特殊的地形条件 | 第18-19页 |
| 2．1．2 重庆大学的水体环境 | 第19-21页 |
| 2．2 重庆大学功能分区的影响 | 第21-28页 |
| 2．2．1 功能布局变化的影响 | 第21-27页 |
| 2．2．2 功能扩展带来的影响 | 第27-28页 |
| 2．3 重庆大学人文思想发展的影响 | 第28-30页 |
| 2．3．1 注重可持续发展的影响 | 第28-29页 |
| 2．3．2 注重交往空间建设的影响 | 第29页 |
| 2．3．3 注重文物建筑和历史环境的保护 | 第29-30页 |
| 3 重庆大学校园空间的文化环境 | 第30-78页 |
| 3．1 重庆大学校园空间文化环境的形成及特点 | 第30-33页 |
| 3．1．1 重庆大学校园空间文化环境的形成 | 第30-32页 |
| 3．1．2 重庆大学校园空间文化环境的特点 | 第32-33页 |
| 3．2 重庆大学校园空间的建筑文化环境 | 第33-62页 |
| 3．2．1 校园空间格局与建筑文化环境 | 第33-49页 |
| 3．2．2 校园历史建筑环境与建筑文化环境 | 第49-61页 |
| 3．2．3 校园场所特征与建筑文化环境 | 第61-62页 |
| 3．3 重庆大学校园空间行为文化环境的创造 | 第62-78页 |
| 3．3．1 学习交往的需求与行为文化环境创造 | 第63-74页 |
| 3．3．2 安全的需求与行为文化环境创造 | 第74-78页 |
| 4 重庆大学校园空间的山地环境 | 第78-102页 |
| 4．1 重庆大学校园空间的山地建筑形态 | 第79-88页 |
| 4．1．1 校园建筑平面形式与山地环境 | 第79-84页 |
| 4．1．2 校园建筑接地形态与山地环境 | 第84-87页 |
| 4．1．3 校园建筑入口与山地环境 | 第87-88页 |
| 4．2 重庆大学校园空间的山地视觉特征 | 第88-96页 |
| 4．2．1 校园空间格局的山地视觉特征 | 第90-91页 |
| 4．2．2 校园天际轮廓线的山地视觉特征 | 第91-94页 |
| 4．2．3 校园近地空间的山地视觉特征 | 第94-96页 |
| 4．3 重庆大学校园空间的山地场地特征 | 第96-102页 |
| 4．3．1 下沉式的场地空间特征 | 第96-99页 |
| 4．3．2 抬升式的场地空间特征 | 第99-102页 |
| 5 结论 | 第102-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
| 参考文献 | 第108-110页 |
| 附录1 重庆大学A、B区空间环境调查问卷 | 第110-113页 |
