| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| 1.1 选题的背景 | 第11页 |
| 1.2 研究的意义 | 第11-13页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.4 研究的方法、重难点与创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究的方法 | 第18页 |
| 1.4.2 研究的重难点与创新点 | 第18-20页 |
| 2 大学生社会责任感培育相关概念、理论依据、意义 | 第20-39页 |
| 2.1 大学生社会责任感培育基本概念 | 第20-25页 |
| 2.1.1 责任、社会责任与社会责任感 | 第20-23页 |
| 2.1.2 大学生社会责任感和大学生社会责任感培育 | 第23-25页 |
| 2.2 大学生社会责任感培育的理论依据 | 第25-36页 |
| 2.2.1 马克思主义关于社会责任感的理论 | 第25-31页 |
| 2.2.2 中国共产党几代主要领导人关于青年与社会责任感的思想 | 第31-36页 |
| 2.3 大学生社会责任感培育的意义 | 第36-39页 |
| 2.3.1 有助于大学生专业成才，精神成人 | 第36-37页 |
| 2.3.2 有助于构建社会主义和谐社会 | 第37-38页 |
| 2.3.3 有助于实现国家富强，民族复兴 | 第38-39页 |
| 3 大学生社会责任感培育现状及原因分析 | 第39-48页 |
| 3.1 大学生社会责任感培育现状 | 第39-45页 |
| 3.1.1 大学生社会责任感培育取得的成绩 | 第39-41页 |
| 3.1.2 大学生社会责任感培育存在的问题 | 第41-45页 |
| 3.2 大学生社会责任感培育存在问题的原因 | 第45-48页 |
| 3.2.1 不良社会观念混淆个体社会责任意识 | 第45-46页 |
| 3.2.2 高校大学生社会责任感培育体系不够健全 | 第46页 |
| 3.2.3 大学生个人意识强 | 第46-48页 |
| 4 大学生社会责任感培育之途径 | 第48-62页 |
| 4.1 明确大学生社会责任感培育的目标和重点 | 第48-52页 |
| 4.1.1 大学生社会责任感培育目标 | 第48-50页 |
| 4.1.2 大学生社会责任感培育重点 | 第50-52页 |
| 4.2 建设一支具有社会责任感的教师队伍，为学生做表率 | 第52-55页 |
| 4.2.1 加强师德建设 | 第53页 |
| 4.2.2 提高教学能力 | 第53-55页 |
| 4.3 优化大学生社会责任感培育结构，形成齐抓共管 | 第55-62页 |
| 4.3.1 发挥思想政治理论课主渠道作用 | 第55-56页 |
| 4.3.2 挖掘专业课的社会责任感培育资源，开展服务学习 | 第56-58页 |
| 4.3.3 以志愿者服务为基础，引入公益创业丰富责任实践 | 第58-60页 |
| 4.3.4 厚植校园氛围，助推社会责任感提升 | 第60-62页 |
| 5 结论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
