大学生社交焦虑行为的社会工作矫正研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 选题来源 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究介入方法 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第10-13页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 第三章 小组工作介入过程 | 第16-28页 |
| 3.1 小组工作目标 | 第16页 |
| 3.2 小组工作设计 | 第16-21页 |
| 3.2.1 小组成员遴选 | 第16-17页 |
| 3.2.2 小组组员问题描述及原因分析 | 第17-19页 |
| 3.2.3 项目设计理论依据 | 第19页 |
| 3.2.4 项目设计原则、目标与计划 | 第19-21页 |
| 3.3 小组活动开展 | 第21-28页 |
| 3.3.1 第一次活动：“缘来就是你” | 第21-22页 |
| 3.3.2 第二次活动：认识你自己 | 第22-23页 |
| 3.3.3 第三次活动：众人拾柴火焰高 | 第23-24页 |
| 3.3.4 第四次活动：情绪寻实 | 第24-25页 |
| 3.3.5 第五次活动：角色扮演 | 第25-26页 |
| 3.3.6 第六次活动：飞得更高 | 第26-27页 |
| 3.3.7 第七次活动：手牵手，迎未来 | 第27-28页 |
| 第四章 小组工作的评估 | 第28-31页 |
| 4.1 组员满意度评估 | 第28-29页 |
| 4.2 量表评估 | 第29-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第46页 |
