| 摘要 | 第4-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| List of Abbreviations | 第11-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-23页 |
| 1.1 Research Background | 第17-19页 |
| 1.2 Significance and Objective of the Research | 第19-20页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第20-23页 |
| Chapter Two Literature Review | 第23-33页 |
| 2.1 Previous Studies on MDA | 第23-27页 |
| 2.1.1 Related Definitions | 第24-26页 |
| 2.1.2 Image & Text in MDA | 第26-27页 |
| 2.2 Previous Studies on TDA and ETDA | 第27-32页 |
| 2.2.1 Definition, Functions and Development of Textbooks | 第27-29页 |
| 2.2.2 Approaches to TDA and ETDA | 第29-32页 |
| 2.3 Summary | 第32-33页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第33-41页 |
| 3.1 Kress and van Leeuwen’s VG | 第33-37页 |
| 3.1.1 The Representational Meaning | 第33-34页 |
| 3.1.2 The Interactive Meaning | 第34-36页 |
| 3.1.3 The Compositional Meaning | 第36-37页 |
| 3.2 Martinec & Salway’s Theory of Image-Text Relations | 第37-39页 |
| 3.3 Proposed Theoretical Framework of the Present Study | 第39-41页 |
| Chapter Four Methodology | 第41-55页 |
| 4.1 Research Questions | 第41页 |
| 4.2 Research Content | 第41-42页 |
| 4.3 Research Methods and Procedures | 第42-55页 |
| 4.3.1 MDA of PHP and SEPH of 3rd Grade | 第43-50页 |
| 4.3.2 Practice on Application of MDA in PEP and SEPH of 3rd Grade | 第50-55页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第55-89页 |
| 5.1 Contrastive ETDA | 第55-74页 |
| 5.1.1 Analysis of the Image in the Textbook | 第55-70页 |
| 5.1.2 Analysis of the Color in the Textbook | 第70-72页 |
| 5.1.3 Analysis of the Character in the Textbook | 第72-74页 |
| 5.2 Analysis of Image-Text Relations | 第74-75页 |
| 5.2.1 Image & Text Independent | 第74页 |
| 5.2.2 Image & Text Complementary | 第74-75页 |
| 5.2.3 Image Subordinate to Text and Text Subordinate to Image | 第75页 |
| 5.3 Analysis of the Results of Questionnaires | 第75-89页 |
| 5.3.1 Analysis of the Questionnaire for Teachers | 第76-83页 |
| 5.3.2 Analysis of the Questionnaire for Students | 第83-89页 |
| Chapter Six Conclusion | 第89-95页 |
| 6.1 Major Findings | 第89-92页 |
| 6.1.1 Realization of VG | 第89-91页 |
| 6.1.2 Image-Text Relations | 第91-92页 |
| 6.1.3 Pedagogical Implications | 第92页 |
| 6.2 Limitations and Suggestions | 第92-95页 |
| References | 第95-101页 |
| Appendix I | 第101-107页 |
| Appendix II | 第107-111页 |
| Appendix III | 第111-114页 |
| 作者简介及科研成果 | 第114-115页 |
| Acknowledgements | 第115页 |
