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青少年道德取向的差序效应及其影响因素研究

摘要第3-6页
ABSTRACT第6-10页
1 文献综述第14-38页
    1.1 有关道德取向的研究动态第15-20页
        1.1.1 道德公正与道德关怀两种取向的内涵第15页
        1.1.2 道德公正与道德关怀两种取向的研究范式第15-17页
        1.1.3 道德公正与道德关怀两种取向的影响因素第17-20页
    1.2 有关人际“差序”的研究现状第20-24页
        1.2.1 内涵探索与争鸣第21-23页
        1.2.2 外延拓展与运用第23-24页
    1.3 有关道德取向的差序思想溯源第24-26页
    1.4 观点采择——一种有效的认知调节策略第26-29页
        1.4.1 观点采择的概述第26-28页
        1.4.2 观点采择与道德的相关研究第28-29页
    1.5 文化价值观与道德取向的关系研究第29-38页
        1.5.1 文化价值观的概述第29-34页
        1.5.2 文化价值取向的研究范式第34-36页
        1.5.3 文化价值观与道德取向的研究第36-38页
2 问题提出与研究构想第38-46页
    2.1 问题提出第38-41页
    2.2 研究意义第41-42页
    2.3 研究创新第42-43页
    2.4 研究框架第43-46页
3 研究一 青少年差序关系及其对道德取向的影响研究第46-68页
    3.1 调查1 青少年人际关系的差序性特征第46-58页
        3.1.1 引言第46-47页
        3.1.2 方法第47-49页
        3.1.3 结果第49-54页
        3.1.4 讨论第54-58页
    3.2 调查2青少年道德取向的差序性现状及其发展特性第58-68页
        3.2.1 引言第58-59页
        3.2.2 方法第59-60页
        3.2.3 结果第60-63页
        3.2.4 讨论第63-68页
4 研究二 差序关系对青少年道德取向影响的实验研究第68-94页
    4.1 实验1 差序关系对青少年外显道德取向的影响第70-76页
        4.1.1 实验目的与假设第70页
        4.1.2 研究方法第70-73页
        4.1.3 结果与分析第73-74页
        4.1.4 讨论第74-76页
    4.2 实验2 差序关系对青少年内隐道德取向的影响第76-94页
        4.2.1 实验2-a 差序关系对青少年内隐道德公正取向的影响第78-85页
        4.2.2 实验2-b 差序关系对青少年内隐道德关怀取向的影响第85-94页
5 研究三 观点采择影响青少年差序道德取向的实验研究第94-116页
    5.1 实验3 观点采择对青少年外显差序道德取向的影响第96-103页
        5.1.1 研究目的与假设第96页
        5.1.2 研究方法第96-98页
        5.1.3 结果与分析第98-101页
        5.1.4 讨论第101-103页
    5.2 实验4 观点采择对青少年内隐差序道德取向的影响第103-116页
        5.2.1 实验4-a 观点采择对青少年内隐差序道德公正取向的影响第104-110页
        5.2.2 实验4-b 观点采择对青少年内隐差序道德关怀取向的影响第110-116页
6 研究四 文化价值取向对青少年差序道德取向影响的实验研究第116-136页
    6.1 实验5 文化价值取向对青少年外显差序道德取向的影响第118-125页
        6.1.1 研究目的与假设第118-119页
        6.1.2 研究方法第119-120页
        6.1.3 结果与分析第120-123页
        6.1.4 讨论第123-125页
    6.2 实验6文化价值取向对青少年内隐差序道德取向的影响第125-136页
        6.2.1 实验6-a文化价值取向对青少年内隐差序道德公正取向的影响第125-131页
        6.2.2 实验6-b文化价值取向对青少年内隐差序道德关怀取向的影响第131-136页
7 总讨论第136-152页
    7.1 青少年道德取向的差序性现状及其发展特点第136-139页
    7.2 差序关系及对道德取向影响第139-145页
    7.3 观点采择对差序道德取向的作用机制第145-149页
    7.4 心理传统性与现代性对差序道德取向的调节作用第149-152页
8 研究总结与展望第152-156页
    8.1 研究总结第152-154页
    8.2 研究局限与未来研究展望第154-156页
参考文献第156-166页
附录第166-180页
后记第180-182页
攻读学位期间科研成果第182-183页

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