| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| （一）山区农村寄宿制学校的形成 | 第8页 |
| （二）备受关注的学校安全 | 第8-9页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第9页 |
| （一）研究的目的 | 第9页 |
| （二）研究的意义 | 第9页 |
| 三、我国出台的相关校园安全法律法规 | 第9-11页 |
| 四、文献综述 | 第11-17页 |
| （一）国外校园安全研究状况 | 第11-13页 |
| 1、安全教育的相关研究 | 第11-12页 |
| 2、校园安全管理及立法的相关研究 | 第12-13页 |
| （二）国内校园安全研究状况 | 第13-15页 |
| 1、校园安全事故的分类 | 第13页 |
| 2、中小学校园的安全问题成因的相关研究 | 第13-15页 |
| （三）国内对农村寄宿生的研究 | 第15-16页 |
| （四）对寄宿制学校学生管理的研究 | 第16-17页 |
| （五）对现有研究的反思 | 第17页 |
| 五、相关概念界定 | 第17-19页 |
| （一）山区农村学校 | 第17页 |
| （二）山区农村寄宿学校 | 第17-18页 |
| （三）安全 | 第18-19页 |
| （四）校园安全 | 第19页 |
| 六、研究的理论基础 | 第19-21页 |
| （一）“以人为本”的思想支持 | 第19-20页 |
| （二）马斯洛的需要层次理论 | 第20页 |
| （三）生命教育理论 | 第20-21页 |
| 七、研究方法和思路 | 第21-23页 |
| （一）研究方法 | 第21-22页 |
| 1、问卷法 | 第21页 |
| 2、访谈法 | 第21页 |
| 3、文献分析法 | 第21页 |
| 4、观察法 | 第21-22页 |
| （二）研究思路 | 第22-23页 |
| 第二章 寄宿制小学校园安全现状的调查 | 第23-35页 |
| 一、样本学校的基本情况 | 第23页 |
| 二、校园安全工作取得的成绩和进展 | 第23-24页 |
| （一）教育主管部门和学校重视校园安全工作 | 第23页 |
| （二）安全工作实施目标管理 | 第23-24页 |
| （三）认真排查校园安全隐患工作 | 第24页 |
| 三、调查的基本工作 | 第24-25页 |
| （一）调查的设计 | 第24页 |
| （二）选取调查的对象 | 第24页 |
| （三）具体调查的实施 | 第24-25页 |
| 四、调查结果分析 | 第25-35页 |
| （一）样本学校校园安全现状分析 | 第25-31页 |
| 1、学校安全制度建设与实施 | 第25-28页 |
| 2、学校的安全部门 | 第28-29页 |
| 3、专用安全设施建设 | 第29-30页 |
| 4、学校安全设施建设现状 | 第30-31页 |
| （二）学校安全教育开展情况 | 第31-32页 |
| （三）学生、家长及教职工的安全意识 | 第32-33页 |
| （四）学生、家长对学校安全工作的评价 | 第33-35页 |
| 第三章 寄宿制小学安全存在的问题及原因分析 | 第35-42页 |
| 一、校园安全存在的问题 | 第35-38页 |
| （一）制度的不健全 | 第35-36页 |
| （二）校园设施设备不健全 | 第36-37页 |
| 1、饮食卫生和医疗存在安全隐患 | 第36-37页 |
| 2、专用安全设计不达标 | 第37页 |
| 3、各校都无法配备生活教师和保安 | 第37页 |
| （三）校园安全工作缺乏实际性的指导 | 第37页 |
| （四）不容乐观的安全教育 | 第37-38页 |
| 二、校园安全问题的原因分析 | 第38-42页 |
| （一）社会方面原因 | 第38-39页 |
| （二）学校方面原因 | 第39-40页 |
| 1、安全管理制度不健全 | 第39页 |
| 2、安全责任主体不明确，奖惩机制不健全 | 第39-40页 |
| 3、部分教师自由散漫，缺乏职业道德修养 | 第40页 |
| （三）家庭方面的原因 | 第40-41页 |
| （四）学生自身的原因 | 第41-42页 |
| 第四章 解决L县J乡山区农村寄宿制小学校园安全问题的对策 | 第42-55页 |
| 一、解决山区农村寄宿制小学校园安全问题应遵循的管理原则 | 第42-43页 |
| 二、建立健全相应的安全法律法规和规章制度 | 第43-44页 |
| 三、加强校园安全管理 | 第44-48页 |
| （一）满足寄宿生的生活与学习需要 | 第44-47页 |
| 1、加强学校基础设施建设 | 第44-45页 |
| 2、加强师资队伍建设 | 第45-47页 |
| （二）做好学校安全教育管理的保障工作 | 第47-48页 |
| 1、加强学校的安全督导检查 | 第47-48页 |
| 2、加强制度的落实，明确任务与责任 | 第48页 |
| 四、加大资金投入，为学校安全工作提供经费保障 | 第48-50页 |
| （一）加大国家教育经费投入 | 第48-49页 |
| （二）解决相关人员的聘请成本 | 第49页 |
| （三）加大基础设施建设，设立校园安全专项资金 | 第49-50页 |
| 五、学校安全教育要常规化，方式灵活多样化，系统化 | 第50-52页 |
| （一）丰富安全教育内容 | 第50页 |
| （二）创新安全教育形式 | 第50页 |
| （三）安全教育系统化 | 第50-51页 |
| （四）重视学生的心理健康教育和遵纪守法教育 | 第51-52页 |
| （五）增强受挫能力的教育 | 第52页 |
| 六、实行家、校、社会合作，增强学校安全管理的实效性 | 第52-55页 |
| （一）学校教育是实施安全教育的关键 | 第52-53页 |
| （二）家长紧密联系学校，积极配合学校的安全管理工作 | 第53页 |
| （三）争取社会对学校安全工作的支持 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-72页 |
| 附录 1 | 第59-64页 |
| 附录 2 | 第64-69页 |
| 附录 3 | 第69-72页 |
| 攻读学期间发表的学术论文和研究成果 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
