首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--数学论文--计算机论文

基于可视化编程工具的社交平台设计与实现

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 绪论第8-13页
    1.1 研究背景第8-9页
        1.1.1 时代背景第8页
        1.1.2 理论背景第8页
        1.1.3 实践背景第8-9页
    1.2 研究现状第9-10页
        1.2.1 国外研究现状第9-10页
        1.2.2 国内研究现状第10页
    1.3 平台建设的意义和内容第10-11页
        1.3.1 平台的目的与意义第10-11页
        1.3.2 研究内容第11页
    1.4 本研究创新点第11页
    1.5 论文内容安排第11-13页
第二章 可视化编程工具介绍第13-21页
    2.1 Scratch介绍第13-15页
    2.2 App Inventor简介第15-19页
        2.2.1 界面设计网页介绍第17-18页
        2.2.2 视图设计网页介绍第18-19页
        2.2.3 程序运行展示第19页
    2.3 可视化编程工具特点第19-21页
第三章 基础知识与技术选择第21-27页
    3.1 开源软件介绍第21页
    3.2 社交网络相关理论第21-22页
    3.3 网站搭建基础知识第22-23页
        3.3.1 Snap介绍第22-23页
        3.3.2 Wordpress介绍第23页
    3.4 设计原则第23-24页
    3.5 功能模型设计第24-27页
        3.5.1 系统目标第24页
        3.5.2 系统功能结构第24-25页
        3.5.3 数据库设计第25-27页
第四章 系统功能实现第27-49页
    4.1 主要工具第27页
    4.2 平台功能实现第27-42页
        4.2.1 搭建Wordpress博客系统第27-31页
        4.2.2 修改Snap后台代码第31-32页
        4.2.3 修改Snap源代码第32-38页
        4.2.4 WordPress与Snap的整合第38-42页
    4.3 平台模块测试及代码完善第42-44页
        4.3.1 解析html标签解析第42-43页
        4.3.2 区分不同属性文章第43页
        4.3.3 改动IP及数据库第43-44页
        4.3.4 注册邮件第44页
        4.3.5 设置跨浏览器属性第44页
    4.4 社交平台应用实例第44-47页
    4.5 社交平台测试第47-49页
        4.5.1 微博网站的特性第47-48页
        4.5.2 测试方案选择第48页
        4.5.3 对社交平台的测试第48-49页
第五章 平台教学应用以及意义第49-51页
    5.1 可视化编程工具在教学中的应用第49-50页
    5.2 基于可视化编程工具的社交平台教学意义第50-51页
第六章 全文总结以及研究展望第51-53页
    6.1 总结第51页
    6.2 展望第51-53页
参考文献第53-55页
在学期间的研究成果第55-56页
致谢第56页

论文共56页,点击 下载论文
上一篇:从PON1到DFPase催化活性机理的进化关系的理论研究
下一篇:2015第二届世界橡胶论坛暨信息发布会模拟交替传译实践报告