中职会计课程与信息技术整合的应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 本文研究的内容和结构 | 第14-15页 |
| 1.3.1 本文研究的内容 | 第14页 |
| 1.3.2 本文研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 本论文结构 | 第14-15页 |
| 1.4 本章小结 | 第15-16页 |
| 第2章 课程与信息技术整合基本原理 | 第16-24页 |
| 2.1 课程与信息技术整合的内涵 | 第16-20页 |
| 2.1.1 信息技术的含义 | 第16页 |
| 2.1.2 信息技术与课程整合的历史发展与内涵 | 第16-18页 |
| 2.1.3 信息技术与课程整合的必要性 | 第18-20页 |
| 2.2 课程与信息技术整合的目标与原则 | 第20-21页 |
| 2.2.1 目标 | 第20页 |
| 2.2.2 基本原则 | 第20-21页 |
| 2.3 课程与信息技术整合的基本模式 | 第21-22页 |
| 2.4 本章小结 | 第22-24页 |
| 第3章 中职会计专业课程与信息技术整合现状 | 第24-32页 |
| 3.1 中职会计专业课程教学情况 | 第24-26页 |
| 3.1.1 中职学生特征 | 第24-25页 |
| 3.1.2 中等职业学校教学现状 | 第25-26页 |
| 3.2 信息技术与会计课程整合应用中存在的问题 | 第26-31页 |
| 3.2.1 信息技术环境方面 | 第26-29页 |
| 3.2.2 会计专业课程教学方面 | 第29-31页 |
| 3.3 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 信息技术与会计课程整合的教学应用策略 | 第32-46页 |
| 4.1 完善信息化会计环境 | 第32-35页 |
| 4.1.1 完善校园网络建设 | 第32-34页 |
| 4.1.2 提高教师信息素养 | 第34-35页 |
| 4.2 探究现代化教学模式优势 | 第35-42页 |
| 4.2.1 “翻转课堂”教学设计 | 第36-38页 |
| 4.2.2 WebQuest教学设计 | 第38-42页 |
| 4.3 构建基于信息化背景下的教学评价体系 | 第42-44页 |
| 4.3.1 课程整合中的教学评价 | 第43-44页 |
| 4.3.2 课程整合中的学习评价 | 第44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
