| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 课题的研究背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.3 论文的研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 河北省红色资源的概况 | 第15-26页 |
| 2.1 红色资源的相关概述 | 第15-19页 |
| 2.1.1 红色资源的界定 | 第15-16页 |
| 2.1.2 红色资源的思想政治教育价值 | 第16-19页 |
| 2.2 河北省红色资源状况 | 第19-24页 |
| 2.2.1 河北省红色资源的特征 | 第19-21页 |
| 2.2.2 河北省红色资源的类型 | 第21-24页 |
| 2.2.3 河北省红色资源的分布 | 第24页 |
| 2.3 本章小结 | 第24-26页 |
| 第3章 河北省红色资源在大学生思想政治教育中应用的可行性分析 | 第26-32页 |
| 3.1 河北省红色资源的先天优势 | 第26-27页 |
| 3.2 河北省红色资源的品牌形象 | 第27-28页 |
| 3.3 河北省红色资源的区位与合作优势 | 第28-29页 |
| 3.3.1 河北省红色资源的区位优势 | 第28页 |
| 3.3.2 河北省红色资源的区域合作环境 | 第28-29页 |
| 3.4 河北省红色资源的政策环境与发展机遇 | 第29-31页 |
| 3.4.1 河北省红色资源的政策条件 | 第29-30页 |
| 3.4.2 河北省红色资源的发展机遇 | 第30-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-32页 |
| 第4章 河北省红色资源在大学生思想政治教育中应用的案例分析 | 第32-39页 |
| 4.1 石家庄铁道大学的实践教学及其经验分析 | 第32-35页 |
| 4.1.1 石家庄铁道大学实践教学的特点分析 | 第32-34页 |
| 4.1.2 石家庄铁道大学实践教学经验分析 | 第34-35页 |
| 4.2 河北农业大学的“太行山道路”及其经验分析 | 第35-38页 |
| 4.2.1 河北农业大学“太行山道路”的特点分析 | 第36-37页 |
| 4.2.2 河北农业大学“太行山道路”的经验分析 | 第37-38页 |
| 4.3 本章小结 | 第38-39页 |
| 第5章 河北省红色资源在大学生思想政治教育中的应用策略 | 第39-48页 |
| 5.1 河北省红色资源在大学生思政教育中应用的原则 | 第39-40页 |
| 5.1.1 就近原则 | 第39页 |
| 5.1.2 特色原则 | 第39-40页 |
| 5.1.3 贴近实际原则 | 第40页 |
| 5.1.4 持续性原则 | 第40页 |
| 5.2 河北省红色资源在大学生思政教育中应用的方式 | 第40-42页 |
| 5.2.1 实践教学活动 | 第41-42页 |
| 5.2.2 游览与调查活动 | 第42页 |
| 5.3 河北省红色资源在大学生思政教育中应用的具体措施 | 第42-47页 |
| 5.3.1 高校要健全红色实践活动的长效机制 | 第43-44页 |
| 5.3.2 思想政治教育工作者要做好组织与管理工作 | 第44-46页 |
| 5.3.3 大学生要积极投身传承红色基因的活动 | 第46-47页 |
| 5.4 本章小结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
