| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第15-42页 |
| 一、选题的价值和研究的意义 | 第15-18页 |
| （一）选题的价值 | 第15-16页 |
| （二）研究的意义 | 第16-18页 |
| 二、国内外研究现状述评 | 第18-29页 |
| （一）国内外研究现状简要说明 | 第18-28页 |
| （二）关于研究现状的评价 | 第28-29页 |
| 三、研究内容、逻辑思路和内容结构布局 | 第29-36页 |
| （一）主要研究内容 | 第29-33页 |
| （二）基本逻辑思路和研究思路框架结构 | 第33-36页 |
| 四、研究方法 | 第36-37页 |
| 五、创新之处 | 第37-42页 |
| （一）选题新颖且富有挑战性 | 第37-38页 |
| （二）视角独特 | 第38-39页 |
| （三）实现了以文化选择研究中国特色社会主义大学文化的理论创新 | 第39-42页 |
| 第二章 文化选择与大学文化选择 | 第42-62页 |
| 一、文化选择与文化选择理论的发展 | 第42-47页 |
| （一）文化学中的文化概念 | 第42-43页 |
| （二）文化选择理论及其发展 | 第43-47页 |
| 二、文化选择理论在中国 | 第47-50页 |
| （一）文化选择理论研究在国内起步较晚 | 第48-49页 |
| （二）文化选择理论在国内马克思主义研究领域的运用 | 第49页 |
| （三）文化选择理论在国内高等教育研究领域的运用 | 第49-50页 |
| 三、大学文化选择 | 第50-56页 |
| （一）大学是什么 | 第50-52页 |
| （二）大学文化是什么 | 第52-55页 |
| （三）大学文化选择 | 第55-56页 |
| 四、大学文化选择的必要性与必然性 | 第56-60页 |
| （一）大学文化求真育人的本质决定了大学必须进行文化选择 | 第57-58页 |
| （二）大学文化传承创新的功能要求大学必须进行文化选择 | 第58-59页 |
| （三）大学独特的精神追求本身就是一种文化选择 | 第59-60页 |
| 五、本章小结 | 第60-62页 |
| 第三章 大学文化选择的主体及其选择实现 | 第62-96页 |
| 一、大学教师的文化选择及其作用 | 第62-71页 |
| （一）大学文化选择的实现，重点在于大学教师的文化选择 | 第62-65页 |
| （二）大学教师进行文化选择的必然性与必要性 | 第65-68页 |
| （三）大学教师文化选择能力的提升路径 | 第68-71页 |
| 二、大学生的文化选择及其作用 | 第71-83页 |
| （一）大学生与大学文化选择的关系 | 第71-73页 |
| （二）影响大学生文化选择的主要制约因素 | 第73-77页 |
| （三）当代大学生科学实现文化选择的基本策略 | 第77-83页 |
| 三、大学管理者的文化选择及其作用 | 第83-93页 |
| （一）大学校长在文化选择中的作用 | 第83-88页 |
| （二）管理者的文化选择及其作用 | 第88-93页 |
| 四、本章小结 | 第93-96页 |
| 第四章 大学职能的文化选择性 | 第96-121页 |
| 一、大学人才培养职能的文化选择性 | 第97-105页 |
| （一）履行人才培养职能要求大学必须进行文化选择 | 第97-98页 |
| （二）人才培养的文化选择及其主要实现途径 | 第98-100页 |
| （三）创新人才培养模式是大学文化选择的必然要求 | 第100-105页 |
| 二、大学科学研究职能的文化选择性——以研究型大学为例 | 第105-111页 |
| （一）科学研究和高层次创造性人才培养是研究型大学的基本职能 | 第105-106页 |
| （二）大学科学研究文化选择的必然性与必要性分析 | 第106-109页 |
| （三）大学科学研究中进行文化选择应遵循的相关原则 | 第109-111页 |
| 三、大学社会服务职能的文化选择性 | 第111-117页 |
| （一）社会服务职能的大学文化渊源及内容 | 第111-113页 |
| （二）大学社会服务职能的文化选择主要路径 | 第113-116页 |
| （三）大学履行社会服务职能必须坚持适度原则和引领使命 | 第116-117页 |
| 四、本章小结 | 第117-121页 |
| 第五章 社会主义核心价值观主导大学文化选择 | 第121-142页 |
| 一、社会主义核心价值体系的文化及大学文化意义 | 第121-125页 |
| （一）社会主义核心价值体系的文化意义 | 第121-123页 |
| （二）社会主义核心价值观的大学文化意义 | 第123-125页 |
| （三）价值观选择在大学文化选择中的特殊地位及重要性 | 第125页 |
| 二、社会主义核心价值观主导大学文化选择的必要性与急迫性 | 第125-130页 |
| （一）各种社会思潮的广泛传播为大学主流价值观教育带来了严峻挑战 | 第126-127页 |
| （二）大学价值取向功利化和价值教育边缘化亟待匡正 | 第127-130页 |
| 三、社会主义核心价值观主导大学师生价值选择的必要性分析 | 第130-132页 |
| （一）社会主义核心价值观主导大学教师特别是青年教师价值选择的必要性 | 第130-131页 |
| （二）社会主义核心价值观主导当代大学生价值选择的必要性分析 | 第131-132页 |
| 四、社会主义核心价值观主导大学文化选择的实现 | 第132-140页 |
| （一）坚持中国特色社会主义大学文化自觉、文化自信、文化自强是前提 | 第132-135页 |
| （二）社会主义核心价值观主导大学师生价值选择的基本策略 | 第135-139页 |
| （三）充分利用网络新媒体的传播优势，优化主流价值观的网络宣传阵地 | 第139-140页 |
| 五、本章小结 | 第140-142页 |
| 第六章 大学文化选择的共性与个性研究 | 第142-165页 |
| 一、大学文化是共性与个性的辩证统一 | 第142-143页 |
| （一）共性与个性是文化的本质属性 | 第142-143页 |
| （二）大学文化是共性和个性的统一体 | 第143页 |
| 二、文化普遍性是大学文化共性选择的根据 | 第143-153页 |
| （一）高等教育的文化普遍性使大学文化具备共性选择 | 第144-146页 |
| （二）中国特色社会主义大学文化选择的共性原则 | 第146-153页 |
| 三、文化特殊性是大学文化个性选择的根据 | 第153-158页 |
| （一）大学文化个性源自大学文化特殊性 | 第153-155页 |
| （二）大学文化个性是大学生命力和竞争力所在 | 第155-156页 |
| （三）中国大学同质化严重 | 第156-158页 |
| 四、中国大学文化选择必须坚持共性与个性相结合的原则 | 第158-163页 |
| （一）世界一流大学都具有相对稳定的共性特征 | 第158页 |
| （二）世界一流大学更因独具的个性特色和品质而成就其卓越 | 第158-160页 |
| （三）中国大学应主动克服过强的共性制约，走特色发展之路 | 第160-163页 |
| 五、本章小结 | 第163-165页 |
| 第七章 中国特色社会主义大学文化选择的趋势与展望 | 第165-179页 |
| 一、文化全球化背景下大学文化选择的趋势与展望 | 第165-170页 |
| （一）全球化文化彰显了世界文化多样性 | 第165-166页 |
| （二）文化全球化增加了大学文化选择的难度 | 第166-168页 |
| （三）文化全球化背景下大学文化选择的基本策略 | 第168-170页 |
| 二、高等教育国际化背景下大学文化选择的趋势与展望 | 第170-177页 |
| （一）高等教育国际化是顺应全球化大趋势的必然选择 | 第170-174页 |
| （二）高等教育国际化对大学文化选择的机遇与挑战 | 第174-175页 |
| （三）高等教育国际化背景下大学文化选择的基本策略 | 第175-177页 |
| 三、本章小结 | 第177-179页 |
| 结论 | 第179-182页 |
| 参考文献 | 第182-195页 |
| 攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第195-197页 |
| 致谢 | 第197-198页 |
| 答辩委员会对论文的评定意见 | 第198页 |
