彝族音乐进校园的现状研究--以贵州省水城县中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第7-8页 |
| 二、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究内容及方法 | 第10-12页 |
| 第一章 水城县彝族音乐的文化环境 | 第12-18页 |
| 第一节 自然地理环境 | 第12-13页 |
| 第二节 历史沿革与语言文字 | 第13-14页 |
| （一）历史沿革 | 第13-14页 |
| （二）语言文字 | 第14页 |
| 第三节 文化与习俗 | 第14-18页 |
| （一）生活习俗 | 第14-15页 |
| （二）婚丧习俗 | 第15-16页 |
| （三）民俗节日 | 第16-17页 |
| （四）宗教信仰 | 第17-18页 |
| 第二章 水城县彝族音乐进校园的必要性分析 | 第18-24页 |
| 第一节 水城县彝族音乐概况 | 第18-20页 |
| （一）民歌 | 第18-19页 |
| （二）歌舞 | 第19-20页 |
| （三）乐器 | 第20页 |
| 第二节 水城县彝族音乐进校园的价值 | 第20-24页 |
| （一）培养学生民族情结的价值 | 第20-21页 |
| （二）提高学生音乐文化素养的价值 | 第21-22页 |
| （三）丰富音乐课程资源与校园文化生活的价值 | 第22页 |
| （四）发展当地民族文化旅游的价值 | 第22-24页 |
| 第三章 水城县彝族音乐进入中学校园的实施现状 | 第24-48页 |
| 第一节 水城县彝族音乐进校园的现状 | 第24-25页 |
| （一）民族民间文化进校园活动方兴未艾 | 第24-25页 |
| （二）加大扶持力度使学校办学条件得到改善 | 第25页 |
| 第二节 水城县彝族音乐进入中学校园的具体实施情况 | 第25-48页 |
| （一）水城县玉舍中学的实地调查 | 第26-35页 |
| （二）水城县杨梅中学的实地调查 | 第35-40页 |
| （三）问卷调查的具体反馈情况 | 第40-48页 |
| 第四章 水城县彝族音乐进校园的困境与对策 | 第48-56页 |
| 第一节 水城县彝族音乐进校园的实施困境 | 第48-51页 |
| （一）对当地彝族音乐教学资源的挖掘不够深入 | 第48-49页 |
| （二）缺乏具有本地彝族音乐文化特色的教材 | 第49页 |
| （三）师资力量薄弱 | 第49-50页 |
| （四）经费无保障 | 第50-51页 |
| （五）彝族音乐进校园尚未得到足够的重视 | 第51页 |
| 第二节 水城县彝族音乐进校园实施问题的改进策略 | 第51-56页 |
| （一）丰富彝族音乐进校园的教学活动 | 第52页 |
| （二）编印具有本地彝族音乐文化特色的教材 | 第52-53页 |
| （三）发展师资力量 | 第53-54页 |
| （四）保障教学经费 | 第54页 |
| （五）强化彝族音乐的保护与传承意识 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
