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江苏省民办高职院校教师流失问题研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第15-21页
    第一节 研究背景和意义第15-18页
        一、研究背景第15-17页
        二、研究意义第17-18页
    第二节 研究思路与方法第18-19页
        一、研究思路第18页
        二、研究方法第18-19页
    第三节 核心概念界定第19-21页
        一、民办高等职业院校第19页
        二、民办高职教师第19-20页
        三、教师流失第20-21页
第二章 文献综述第21-33页
    第一节 国外文献综述第21-23页
        一、国外对教师流失原因的研究第21-22页
        二、国外对高校教师队伍管理的研究第22-23页
    第二节 国内文献综述第23-27页
        一、关于我国民办高职院校教师流失问题现状的研究成果第23-24页
        二、我国民办高职教师流失的原因分析第24-26页
        三、解决民办高职教师流失问题的对策建议第26-27页
    第三节 已有研究述评第27-29页
        一、研究特点第27-28页
        二、研究成果第28页
        三、研究存在的不足第28-29页
    第四节 理论依据第29-33页
        一、工作满意度理论第29页
        二、组织承诺理论第29-30页
        三、成就需要理论第30页
        四、普莱斯模型第30-33页
第三章 江苏省民办高职院校教师流失状况第33-39页
    第一节 江苏省民办高职院校概况第33-37页
        一、院校概况第33-34页
        二、教师数量概况第34-37页
    第二节 教师不合理流失造成的影响第37-39页
        一、降低人才培养质量第37页
        二、影响教师队伍的整体建设第37-38页
        三、造成民办高职院校管理成本的耗费第38页
        四、对在校教师产生消极暗示第38页
        五、间接引起民办高职院校生源的减少第38-39页
第四章 调查设计及数据分析第39-71页
    第一节 研究假设第39-40页
    第二节 问卷设计第40-41页
    第三节 调查对象第41-42页
    第四节 问卷调查结果分析第42-68页
        一、探索性因子分析第42-45页
        二、组织承诺对工作满意度与离职倾向的中介作用分析第45-52页
        三、信度检验第52-53页
        四、变量描述性统计分析第53-55页
        五、民办高职教师对工作满意度的差异分析第55-59页
        六、民办高职教师对组织承诺的差异分析第59-65页
        七、民办高职教师对离职倾向的差异分析第65-68页
    第五节 研究小结第68-71页
第五章 民办高职院校教师流失的原因分析第71-75页
    第一节 政府及社会外部因素第71-72页
        一、民办教育法规不健全,政策难以落实第71页
        二、社会各界对民办高职教育存在偏见第71-72页
    第二节 民办高职院校教师人力资源管理中导致离职倾向的因素分析第72-75页
        一、教师绩效考核推行晚且缺乏公正第72-73页
        二、激励机制不完善第73-74页
        三、缺乏针对性的教师职业生涯规划第74-75页
第六章 解决民办高职院校教师流失问题的对策建议第75-81页
    第一节 营造有利于民办高职教师队伍建设的外部环境第75-76页
        一、建立健全我国民办高职院校有关法律法规第75页
        二、转变社会对民办高职院校的认识观念第75-76页
        三、建立政府主导的社会保障体系,提高教师待遇第76页
    第二节 加强高职院校内部建设第76-81页
        一、发挥民办院校特点,提升办学活力第76-77页
        二、制定并实施有效的招聘政策第77页
        三、强化人本管理,建立科学的考核评价机制第77-78页
        四、建立薪酬和福利制度,完善激励机制第78-79页
        五、依据不同教师的特质,设计职业生涯规划第79-81页
第七章 结论与展望第81-83页
    第一节 研究结论第81页
    第二节 研究的不足与展望第81-83页
参考文献第83-87页
附录 1第87-91页
致谢第91-93页
作者简历第93-95页
学位论文数据集第95页

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