摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第15-21页 |
第一节 研究背景和意义 | 第15-18页 |
一、研究背景 | 第15-17页 |
二、研究意义 | 第17-18页 |
第二节 研究思路与方法 | 第18-19页 |
一、研究思路 | 第18页 |
二、研究方法 | 第18-19页 |
第三节 核心概念界定 | 第19-21页 |
一、民办高等职业院校 | 第19页 |
二、民办高职教师 | 第19-20页 |
三、教师流失 | 第20-21页 |
第二章 文献综述 | 第21-33页 |
第一节 国外文献综述 | 第21-23页 |
一、国外对教师流失原因的研究 | 第21-22页 |
二、国外对高校教师队伍管理的研究 | 第22-23页 |
第二节 国内文献综述 | 第23-27页 |
一、关于我国民办高职院校教师流失问题现状的研究成果 | 第23-24页 |
二、我国民办高职教师流失的原因分析 | 第24-26页 |
三、解决民办高职教师流失问题的对策建议 | 第26-27页 |
第三节 已有研究述评 | 第27-29页 |
一、研究特点 | 第27-28页 |
二、研究成果 | 第28页 |
三、研究存在的不足 | 第28-29页 |
第四节 理论依据 | 第29-33页 |
一、工作满意度理论 | 第29页 |
二、组织承诺理论 | 第29-30页 |
三、成就需要理论 | 第30页 |
四、普莱斯模型 | 第30-33页 |
第三章 江苏省民办高职院校教师流失状况 | 第33-39页 |
第一节 江苏省民办高职院校概况 | 第33-37页 |
一、院校概况 | 第33-34页 |
二、教师数量概况 | 第34-37页 |
第二节 教师不合理流失造成的影响 | 第37-39页 |
一、降低人才培养质量 | 第37页 |
二、影响教师队伍的整体建设 | 第37-38页 |
三、造成民办高职院校管理成本的耗费 | 第38页 |
四、对在校教师产生消极暗示 | 第38页 |
五、间接引起民办高职院校生源的减少 | 第38-39页 |
第四章 调查设计及数据分析 | 第39-71页 |
第一节 研究假设 | 第39-40页 |
第二节 问卷设计 | 第40-41页 |
第三节 调查对象 | 第41-42页 |
第四节 问卷调查结果分析 | 第42-68页 |
一、探索性因子分析 | 第42-45页 |
二、组织承诺对工作满意度与离职倾向的中介作用分析 | 第45-52页 |
三、信度检验 | 第52-53页 |
四、变量描述性统计分析 | 第53-55页 |
五、民办高职教师对工作满意度的差异分析 | 第55-59页 |
六、民办高职教师对组织承诺的差异分析 | 第59-65页 |
七、民办高职教师对离职倾向的差异分析 | 第65-68页 |
第五节 研究小结 | 第68-71页 |
第五章 民办高职院校教师流失的原因分析 | 第71-75页 |
第一节 政府及社会外部因素 | 第71-72页 |
一、民办教育法规不健全,政策难以落实 | 第71页 |
二、社会各界对民办高职教育存在偏见 | 第71-72页 |
第二节 民办高职院校教师人力资源管理中导致离职倾向的因素分析 | 第72-75页 |
一、教师绩效考核推行晚且缺乏公正 | 第72-73页 |
二、激励机制不完善 | 第73-74页 |
三、缺乏针对性的教师职业生涯规划 | 第74-75页 |
第六章 解决民办高职院校教师流失问题的对策建议 | 第75-81页 |
第一节 营造有利于民办高职教师队伍建设的外部环境 | 第75-76页 |
一、建立健全我国民办高职院校有关法律法规 | 第75页 |
二、转变社会对民办高职院校的认识观念 | 第75-76页 |
三、建立政府主导的社会保障体系,提高教师待遇 | 第76页 |
第二节 加强高职院校内部建设 | 第76-81页 |
一、发挥民办院校特点,提升办学活力 | 第76-77页 |
二、制定并实施有效的招聘政策 | 第77页 |
三、强化人本管理,建立科学的考核评价机制 | 第77-78页 |
四、建立薪酬和福利制度,完善激励机制 | 第78-79页 |
五、依据不同教师的特质,设计职业生涯规划 | 第79-81页 |
第七章 结论与展望 | 第81-83页 |
第一节 研究结论 | 第81页 |
第二节 研究的不足与展望 | 第81-83页 |
参考文献 | 第83-87页 |
附录 1 | 第87-91页 |
致谢 | 第91-93页 |
作者简历 | 第93-95页 |
学位论文数据集 | 第95页 |