| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 一、绪论 | 第10-15页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第10-12页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究状况 | 第13-14页 |
| (三) 研究的内容与方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献研究法 | 第14页 |
| 2. 访谈法 | 第14页 |
| 3. 观察法 | 第14-15页 |
| 二、音乐新课程标准中的要求 | 第15-17页 |
| (一) 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力 | 第15页 |
| (二) 强调音乐实践,鼓励音乐创造 | 第15-16页 |
| (三) 突出音乐特点,关注学科综合 | 第16页 |
| (四) 弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性 | 第16页 |
| (五) 面向全体学生,注重个性发展 | 第16-17页 |
| 三、小学音乐欣赏课内容与教材概述 | 第17-34页 |
| (一) 小学音乐欣赏课课程内容概述 | 第17-18页 |
| 1. 音乐表现要素 | 第17页 |
| 2. 音乐情绪与情感 | 第17-18页 |
| 3. 音乐体裁与形式 | 第18页 |
| 4. 音乐风格与流派 | 第18页 |
| (二) 人音版小学音乐欣赏课教材分析 | 第18-30页 |
| (三) 人音版小学音乐欣赏课教材特点 | 第30-33页 |
| 1. 以审美为核心,以聆听为重点 | 第31页 |
| 2. 以小学生学习音乐心理为依据 | 第31-32页 |
| 3. 欣赏教材曲目将器乐作品与声乐作品相结合,且注重中国民族文化传承与多元文化的融合 | 第32-33页 |
| (四) 小学音乐欣赏课教学目的与要求 | 第33-34页 |
| 四、小学音乐欣赏课教学方法 | 第34-45页 |
| (一) 小学音乐欣赏课教学现状及问题 | 第34-35页 |
| 1. 对教材没有充分的理解 | 第34-35页 |
| 2. 教学方式单一 | 第35页 |
| 3. 音乐欣赏过程中情感参与度低 | 第35页 |
| (二) 小学音乐欣赏课教学方法探究 | 第35-45页 |
| 1. 选用符合学生心智年龄的音乐 | 第36页 |
| 2. 运用形式多样的教学方法 | 第36-44页 |
| 3. 发掘每个学生的音乐特点 | 第44-45页 |
| 五、小学音乐欣赏课教学实施 | 第45-58页 |
| (一) 小学音乐欣赏课教学案例实施 | 第45-55页 |
| (二) 小学音乐欣赏课教学案例分析 | 第55-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |