高中生综合素质评价现状与对策研究--以武汉市为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一) 问题的提出及其价值 | 第10-11页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-11页 |
| 2. 研究问题的意义 | 第11页 |
| (二) 相关研究综述 | 第11-16页 |
| 1. 国内相关研究综述 | 第11-14页 |
| 2. 国外相关研究综述 | 第14-16页 |
| (三) 研究的思路与方法 | 第16-17页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-17页 |
| 一、高中生综合素质评价的内涵及其必要性 | 第17-22页 |
| (一) 高中生综合素质评价的内涵 | 第17-19页 |
| 1. “素质”及素质教育 | 第17-18页 |
| 2. 高中生综合素质评价 | 第18-19页 |
| (二) 高中生综合素质评价的必要性 | 第19-22页 |
| 1. 体现了多元化评价原则,有利于挖掘学生潜能 | 第19页 |
| 2. 顺应素质教育要求,促进学生全面发展 | 第19-20页 |
| 3. 符合高考改革方向,减轻学生负担 | 第20页 |
| 4. 深化新课程改革,培养学生实践能力 | 第20-22页 |
| 二、武汉市高中生综合素质评价存在的主要问题及原因 | 第22-30页 |
| (一) 武汉市高中生综合素质评价的现实状况 | 第22-24页 |
| 1. 武汉市高中生综合素质评价的内容 | 第22页 |
| 2. 武汉市高中生综合素质评价的具体实施 | 第22-23页 |
| 3. 武汉市高中生综合素质评价结果的应用 | 第23-24页 |
| (二) 武汉高中生综合素质评价存在的问题 | 第24-30页 |
| 1. 武汉市高中生综合素质评价主体 | 第24-25页 |
| 2. 武汉市高中生综合素质评价指标 | 第25-26页 |
| 3. 武汉市高中生综合素质评价过程 | 第26-27页 |
| 4. 武汉市高中生综合素质评价结果 | 第27-30页 |
| 三、完善高中生综合素质评价的对策思路 | 第30-38页 |
| (一) 明确综合素质评价目的、内容和环境 | 第30-32页 |
| 1. 确立高中生综合素质评价目的 | 第30页 |
| 2. 明确高中生综合素质评价内容 | 第30-31页 |
| 3. 营造良好的评价环境 | 第31-32页 |
| (二) 注重评价材料收集,保证评价依据的真实性 | 第32页 |
| (三) 将高中生综合素质评价与日常教学相结合 | 第32-33页 |
| (四) 完善高中生综合素质评价制度 | 第33-34页 |
| (五) 合理使用评语,从多角度描述学生 | 第34-35页 |
| (六) 合理利用评价结果 | 第35-38页 |
| 1. 为高校录取提供重要参考 | 第35-36页 |
| 2. 做好评价后的反思和反馈工作 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
