关于物理实验教学法对提高学生物理学习兴趣的讨论--以桂林五中高一学生为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外研究概况 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究概况 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的 | 第10-11页 |
| 第二章 理论依据 | 第11-14页 |
| 2.1 学习兴趣 | 第11页 |
| 2.2 学习兴趣的分类 | 第11-12页 |
| 2.3 学习兴趣发展的三个阶段 | 第12页 |
| 2.4 教师培养学生学习兴趣的方法 | 第12-14页 |
| 第三章 论文设计 | 第14-19页 |
| 3.1 论文研究流程 | 第14-15页 |
| 3.2 实验教学前学习兴趣调查问卷A | 第15-16页 |
| 3.3 实验教学后学习兴趣调查问卷B | 第16页 |
| 3.4 判断学生学习兴趣的方法 | 第16-19页 |
| 3.4.1 体现学习兴趣的4个方面 | 第16-17页 |
| 3.4.2 学习兴趣的判断方法 | 第17-19页 |
| 第四章 实验教学 | 第19-26页 |
| 4.1 小船倾斜实验原理 | 第19-21页 |
| 4.2 小船实验倾斜教学过程 | 第21-26页 |
| 第五章 数据统计与分析 | 第26-39页 |
| 5.1 调查问卷A(物理实验教学前)数据统计分析 | 第26-28页 |
| 5.2 调查问卷B(物理实验教学后)数据统计分析 | 第28-31页 |
| 5.3 比较物理实验教学前后的数据 | 第31-34页 |
| 5.4 物理实验教学前后学习兴趣值的计算 | 第34-35页 |
| 5.5 对调查问卷其他数据的探讨 | 第35-39页 |
| 第六章 总结与反思 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录1 调查问卷A | 第42-43页 |
| 附录2 调查问卷B | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
