| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-11页 |
| 1.1 Research Motivations | 第9页 |
| 1.2 Aims and Significance | 第9-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-26页 |
| 2.1 Researches on Hidden Curriculum Abroad | 第11-17页 |
| 2.1.1 Researches on Hidden Curriculum | 第11-13页 |
| 2.1.2 Researches on Hidden Curriculum in Textbook | 第13-15页 |
| 2.1.3 Researches on Hidden Curriculum in Foreign Language Textbook | 第15-17页 |
| 2.2 Researches on Hidden Curriculum at Home | 第17-24页 |
| 2.2.1 Researches on Hidden Curriculum | 第17-23页 |
| 2.2.2 Researches on Hidden Curriculum in Textbook | 第23页 |
| 2.2.3 Researches on Hidden Curriculum in Foreign Language Textbook | 第23-24页 |
| 2.3 Reflections on Previous Studies | 第24-26页 |
| Chapter Three Research Design | 第26-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第26页 |
| 3.2 Subjects | 第26-28页 |
| 3.2.1 Research Subject | 第26-28页 |
| 3.2.2 Investigation Participants | 第28页 |
| 3.3 Research Methods | 第28-30页 |
| 3.3.1 Documentation Method | 第29页 |
| 3.3.2 Content Analysis | 第29-30页 |
| 3.3.3 Interview | 第30页 |
| 3.3.4 Questionnaire | 第30页 |
| 3.4 Data Collection | 第30-33页 |
| 3.4.1 Interviews of Students and Teachers | 第30-31页 |
| 3.4.2 Contents Analysis | 第31页 |
| 3.4.3 Questionnaires | 第31-33页 |
| Chapter Four Results of Data Collection | 第33-47页 |
| 4.1 Students Interview 1 | 第33-34页 |
| 4.2 Students Interview 2 | 第34-36页 |
| 4.3 Teachers Interview | 第36页 |
| 4.4 Contents Analysis | 第36-42页 |
| 4.5 Questionnaires | 第42-47页 |
| Chapter Five Discussion | 第47-53页 |
| 5.1 Hidden Curriculum in A New English Grammar Coursebook | 第47-48页 |
| 5.1.1 Material Form | 第47页 |
| 5.1.2 Professional Knowledge Expanding | 第47页 |
| 5.1.3 Personal Quality and Ability Cultivating | 第47-48页 |
| 5.1.4 Mental Influence | 第48页 |
| 5.2 The Way to Analyze Hidden Curriculum in A New English Grammar Coursebook | 第48-50页 |
| 5.3 Impacts of Hidden Curriculum in A New English Grammar Coursebook on Students | 第50-53页 |
| 5.3.1 Positive Impacts | 第50-51页 |
| 5.3.2 Negative Impacts | 第51-53页 |
| Chapter Six Conclusion | 第53-57页 |
| 6.1 Major Findings | 第53页 |
| 6.2 Implications on Foreign Language Education | 第53-55页 |
| 6.2.1 Cultivating Qualified English Talents | 第53-54页 |
| 6.2.2 Helping to Set Course Scientifically | 第54-55页 |
| 6.2.3 Perfecting Evaluation System of Foreign Language Textbooks | 第55页 |
| 6.3 Limitations | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix A | 第61-63页 |
| Appendix B | 第63-86页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第86-87页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
