| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、概念辨析 | 第9-12页 |
| （一）学科意识 | 第9-10页 |
| （二）比较思想政治教育学科意识 | 第10-12页 |
| 二、比较思想政治教育学科发展的历史回顾 | 第12-16页 |
| （一）形成初现阶段（1949 年—1994 年） | 第12-13页 |
| （二）学科创立阶段（1995 年—2005 年） | 第13-14页 |
| （三）学科建设阶段（2006 年—今） | 第14-16页 |
| 三、比较思想政治教育学科意识辨明 | 第16-28页 |
| （一）对比较思想政治教育学科的基本认识 | 第16-20页 |
| （二）对比较思想政治教育学科定位的基本意识 | 第20-22页 |
| （三）对比较思想政治教育学科属性的基本认知 | 第22-24页 |
| （四）比较思想政治教育学科主体的自觉态度 | 第24-28页 |
| 四、深化比较思想政治教育学科意识的途径 | 第28-33页 |
| （一）明确学科发展任务，统一思想意识 | 第28-29页 |
| （二）建设学科发展平台，增进交流理解 | 第29-30页 |
| （三）在人才培养中实现意识牵引 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |