| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-20页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·自我感知 | 第9-10页 |
| ·文献初研 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-18页 |
| ·国外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-18页 |
| ·研究的目的与价值 | 第18-19页 |
| ·研究的思路与方法 | 第19-20页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 中学生偶像崇拜的基本理论 | 第20-24页 |
| ·相关概念的解读 | 第20-21页 |
| ·偶像 | 第20-21页 |
| ·中学生偶像崇拜的理论依据 | 第21-24页 |
| ·心理动力场理论 | 第21-22页 |
| ·集体行为理论 | 第22页 |
| ·生产性受众理论 | 第22页 |
| ·艾里克森的心理社会发展说 | 第22-24页 |
| 3 个案研究----安徽省无为县中学生偶像崇拜 | 第24-30页 |
| ·调查设计 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24-25页 |
| ·研究过程 | 第25页 |
| ·调查结果统计 | 第25-30页 |
| ·中学生偶像崇拜的现状 | 第25-30页 |
| 4 中学生偶像崇拜中存在的问题 | 第30-33页 |
| ·有些学生的崇拜目的不明确，带有很大程度的盲目性 | 第30-31页 |
| ·有些学生的崇拜对象不合理，精神偶像缺失 | 第31-32页 |
| ·很多中学生只崇拜偶像的外部特征，缺乏对偶像内在品质为核心内容的崇拜 | 第32-33页 |
| 5 中学生偶像崇拜的原因分析 | 第33-41页 |
| ·教育制度方面 | 第33页 |
| ·学校方面 | 第33-37页 |
| ·教师的原因 | 第34-35页 |
| ·学生原因 | 第35-37页 |
| ·家庭方面原因 | 第37-39页 |
| ·家长对偶像崇拜现象的关注度不够 | 第37-38页 |
| ·家庭教育内容的失衡 | 第38页 |
| ·家庭教育方式的错位 | 第38-39页 |
| ·社会方面原因 | 第39-40页 |
| ·多元文化的社会环境 | 第39页 |
| ·个体本位的价值观 | 第39-40页 |
| ·大众传媒方面原因 | 第40-41页 |
| 6 中学生偶像崇拜的教育引导策略 | 第41-50页 |
| ·宏观层面的对策 | 第41-42页 |
| ·教育管理部门的对策 | 第41-42页 |
| ·中观层面的对策 | 第42-45页 |
| ·社会方面的对策 | 第42-43页 |
| ·学校方面的对策 | 第43-45页 |
| ·微观层面的对策 | 第45-49页 |
| ·教师 | 第45页 |
| ·学生 | 第45-46页 |
| ·家庭 | 第46-49页 |
| ·大众传媒方面 | 第49-50页 |
| ·加强大众传媒的道德功能 | 第49页 |
| ·加强大众传媒的舆论导向功能 | 第49页 |
| ·加强大众传媒的教育功能 | 第49-50页 |
| 7 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 A：安徽省无为县中学生偶像崇拜现状调查问卷 | 第53-56页 |
| 附录 B：攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |