高中英语交际策略的研究及其对教学的启示
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·本论文的结构 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-16页 |
| ·交际能力的涵义及交际策略 | 第12-13页 |
| ·交际能力的涵义 | 第12页 |
| ·交际能力与交际策略 | 第12-13页 |
| ·关于交际策略的研究 | 第13-16页 |
| ·交际策略的定义 | 第13-14页 |
| ·交际策略的分类 | 第14-15页 |
| ·交际策略的教学训练研究 | 第15-16页 |
| 3 高中生交际策略的使用现状的研究 | 第16-19页 |
| ·研究问题与对象 | 第16页 |
| ·研究问题 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查 | 第16-17页 |
| ·访谈 | 第17页 |
| ·研究程序 | 第17-19页 |
| ·高用英语交际策略使用情况问卷调查 | 第17-18页 |
| ·高用英语交际策略使用情况访谈 | 第18-19页 |
| 4 结果和讨论 | 第19-26页 |
| ·研究结果与分析 | 第19-23页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第19-21页 |
| ·访谈结果与分析 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| ·影响学生交际策略的使用因素探讨 | 第23-26页 |
| ·交际策略的认识程度 | 第23页 |
| ·语言学习环境 | 第23-24页 |
| ·传统教育与文化 | 第24-25页 |
| ·语言水平 | 第25-26页 |
| 5 交际策略研究对教学的启示 | 第26-31页 |
| ·教学启示 | 第26-29页 |
| ·培养正确的策略意识,加强外语交际能力的训练 | 第26-27页 |
| ·设计各种交际活动,创设良好的二语环境 | 第27-28页 |
| ·了解西方社会文化,提高跨文化交际能力 | 第28-29页 |
| ·夯实英语语言知识,适时适当运用交际策略 | 第29页 |
| ·本文的不足之处 | 第29-30页 |
| ·对后续研究的展望 | 第30-31页 |
| 6 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 附录A | 第35-39页 |
| 附录B | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
