基于软集的初中数学教学满意度评价--以紫阳县某中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 相关研究综述 | 第13-16页 |
| 2.1 满意度研究概述 | 第13-14页 |
| 2.2 教育满意度研究概述 | 第14-15页 |
| 2.3 软集理论及应用研究概述 | 第15-16页 |
| 3 初中数学教学满意度研究设计 | 第16-22页 |
| 3.1 主要概念 | 第16-18页 |
| 3.2 研究对象 | 第18页 |
| 3.3 研究假设 | 第18-19页 |
| 3.4 研究工具 | 第19页 |
| 3.5 问卷的信度和效度 | 第19-22页 |
| 4 基于软集的初中数学教学满意度评价 | 第22-28页 |
| 4.1 软集在教学满意度评价中的作用 | 第23-24页 |
| 4.2 模糊软集在教学满意度评价中的作用 | 第24-27页 |
| 4.3 直觉模糊软集在教学满意度评价中的作用 | 第27-28页 |
| 5 研究结果 | 第28-32页 |
| 6 反思和展望 | 第32-34页 |
| 6.1 反思及建议 | 第32-33页 |
| 6.2 本文的不足之处及后续研究 | 第33-34页 |
| 6.2.1 本文的不足 | 第33页 |
| 6.2.2 后续研究 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
