基于胜任力素质模型的陕西人民教育出版社人力资源优化研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9页 |
| 1.2 胜任力素质模型的基本内容 | 第9-12页 |
| 1.2.1 胜任素质简述及研究情况 | 第9-10页 |
| 1.2.2 识别胜任素质 | 第10-11页 |
| 1.2.3 胜任素质优化 | 第11-12页 |
| 1.3 胜任素质模型与其他人才评价标准的区别 | 第12-14页 |
| 1.3.1 与其他相关模型的区别 | 第12页 |
| 1.3.2 任职资格体系与胜任力模型的关系 | 第12-14页 |
| 1.3.3 与KPI和KCI的关系 | 第14页 |
| 1.3.4 胜任素质与职位说明的关系 | 第14页 |
| 1.4 胜任素质模型的建立步骤 | 第14-17页 |
| 1.5 胜任素质模型的构建方式 | 第17-21页 |
| 1.5.1 专家小组法 | 第17-19页 |
| 1.5.2 行为事件访谈法 | 第19-20页 |
| 1.5.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 第2章 陕西人民教育出版社人力资源现状 | 第21-35页 |
| 2.1 出版社背景 | 第21页 |
| 2.2 人力资源管理现状 | 第21-27页 |
| 2.3 在岗员工及新员工培养方案 | 第27-32页 |
| 2.3.1 培养目的 | 第27页 |
| 2.3.2 培养对象及时间 | 第27-28页 |
| 2.3.3 培养方法 | 第28页 |
| 2.3.4 在岗人员的能力培养 | 第28-29页 |
| 2.3.5 组织领导 | 第29页 |
| 2.3.6 新入职员工岗位技能培养 | 第29-32页 |
| 2.4 建立胜任素质模型的需求 | 第32-35页 |
| 第3章 陕西人民教育出版社胜任力素质模型的构建 | 第35-45页 |
| 3.1 确定模型构建的方法 | 第35-38页 |
| 3.1.1 专家小组法 | 第35-38页 |
| 3.2 调查问卷法 | 第38-42页 |
| 3.2.1 调查结果分析 | 第40-42页 |
| 3.3 行为访谈法验证分析(每个岗位3-4名) | 第42页 |
| 3.4 出版社编辑岗位及营销岗位的胜任素质模型 | 第42-45页 |
| 第4章 出版社人员胜任力模型的应用 | 第45-53页 |
| 4.1 在招聘录用中的应用 | 第45-49页 |
| 4.2 在培训发展中的应用 | 第49-50页 |
| 4.3 在考核与评估中的应用 | 第50页 |
| 4.4 胜任力模型在职业生涯规划中的应用 | 第50-53页 |
| 第5章 结语 | 第53-55页 |
| 5.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 5.2 研究展望后续研究关注点 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
