| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 课题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究状况 | 第12-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 2.3 量表分析法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第18页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-36页 |
| 3.1 校园足球基本运作环境分析 | 第19-21页 |
| 3.1.1 地域整体经济的快速增长与足球运动发展水平相得益彰 | 第19页 |
| 3.1.2 推进校园足球符合当今素质教育大环境所赋予改革使命 | 第19-20页 |
| 3.1.3 校园足球持续发展需要注入丰富且量广的校园文化内涵 | 第20-21页 |
| 3.2 对校园文化基本内容与构建分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 校园文化中校训的育人理念及导向 | 第22页 |
| 3.2.2 校园文化中教学楼宇名称感染力 | 第22-23页 |
| 3.2.3 校园文化中地理位置及设施齐整作用 | 第23页 |
| 3.2.4 校园文化中特色场所与典型道路所赋予的含义 | 第23-24页 |
| 3.2.5 校园文化中校风对师生关系的影响 | 第24页 |
| 3.2.6 校园文化中宣传瓶颈的影响 | 第24-25页 |
| 3.3 校园足球推进与校园文化构建关系分析 | 第25-28页 |
| 3.3.1 足球进校园要需与校园文化构建作为前提下条件的认知 | 第25页 |
| 3.3.2 足球进校园决定着足球生存必须依赖与校园文化的支持 | 第25-26页 |
| 3.3.3 校园足球与校园文化的并行使构建具有实践操作的可能 | 第26页 |
| 3.3.4 校园足球运动开展与校园文化提升体现学校教育急需互补 | 第26-27页 |
| 3.3.5 校园文化氛围优劣考验着校园足球运动能否持续性发展 | 第27-28页 |
| 3.4 足球进校园与文化整合构建的操作难点及其实施路径 | 第28-36页 |
| 3.4.1 足球进校园与文化整合构建的操作难点 | 第28-34页 |
| 3.4.2 足球进校园与文化整合构建的实施路径 | 第34-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-38页 |
| 4.1 结论 | 第36-37页 |
| 4.1.1 足球进校园背景下校园文化构建重要性及意义不可忽略 | 第36页 |
| 4.1.2 校园足球健康有序的发展需要校园文化予以强大的支撑 | 第36页 |
| 4.1.3 校园文化重要组成部分设施齐整度对校园足球影响巨大 | 第36页 |
| 4.1.4 校园足球推进与校园文化构建形成的关联关系十分密切 | 第36-37页 |
| 4.2 建议 | 第37-38页 |
| 4.2.1 理论上升华作为切入点 | 第37页 |
| 4.2.2 实践上突破作为结合点 | 第37页 |
| 4.2.3 结构上共建作为共同点 | 第37页 |
| 4.2.4 考核上把关作为制约点 | 第37-38页 |
| 5 参考文献 | 第38-40页 |
| 6 附录 | 第40-46页 |
| 7 在读期间发表论文 | 第46-47页 |
| 8 致谢 | 第47-48页 |
