| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、相关概念界定 | 第10-12页 |
| （一）大学 | 第10页 |
| （二）学术管理组织 | 第10页 |
| （三）学术委员会 | 第10-11页 |
| （四）教务会 | 第11-12页 |
| 四、理论基础 | 第12-14页 |
| （一）现代大学制度 | 第12页 |
| （二）治理理论 | 第12-13页 |
| （三）多中心理论 | 第13-14页 |
| 五、文献综述 | 第14-18页 |
| （一）关于学术管理组织的研究综述 | 第14-15页 |
| （二）关于学术委员会的研究综述 | 第15-16页 |
| （三）关于教务会的研究综述 | 第16-17页 |
| （四）关于学术管理组织比较研究的研究综述 | 第17-18页 |
| （五）对已有研究的评价 | 第18页 |
| 六、研究方法 | 第18-19页 |
| （一）文献研究法 | 第18页 |
| （二）比较研究法 | 第18-19页 |
| （三）社会调查法 | 第19页 |
| 七、论文写作难点与创新点 | 第19-21页 |
| （一）论文写作难点 | 第19页 |
| （二）论文的创新点 | 第19-21页 |
| 第二章 大陆与香港地区高校学术管理组织起源与发展 | 第21-26页 |
| 一、以学术委员会为核心的大陆高校学术管理组织起源与发展 | 第21-23页 |
| （一）大陆现代大学的起源 | 第21-22页 |
| （二）以学术委员会为核心的大陆高校学术管理组织的起源与发展 | 第22-23页 |
| 二、以教务会为核心的香港高校学术管理组织的起源与发展 | 第23-25页 |
| （一）香港地区大学的起源 | 第24页 |
| （二）以教务会为核心的香港地区高校学术管理组织的起源与发展 | 第24-25页 |
| 三、本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 大陆与香港地区高校学术管理组织制度比较研究 | 第26-35页 |
| 一、个案介绍 | 第26-27页 |
| （一）上海SF大学 | 第26页 |
| （二）香港ZW大学 | 第26-27页 |
| 二、上海SF大学和香港ZW大学学术管理组织制度比较研究 | 第27-34页 |
| （一）关于两校学术管理组织的组织定位 | 第27-29页 |
| （二）关于两校学术管理组织职权 | 第29页 |
| （三）关于两校学术管理组织组织结构 | 第29-30页 |
| （四）关于两校学术管理组织人员 | 第30-32页 |
| （五）两校学术管理组织议事规则 | 第32-34页 |
| 三、本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 大陆高校学术管理组织存在的问题及改进意见 | 第35-51页 |
| 一、以学术委员会为核心的大陆高校学术管理组织存在的问题 | 第35-42页 |
| （一）学术委员会理论依据与现实情况的冲突 | 第35-36页 |
| （二）学术委员会制度与组织建设仍需完善 | 第36-37页 |
| （三）学术委员会被束之高阁，尚未深入到大学文化 | 第37-39页 |
| （四）学术委员会组织定位尚未得到实际认可 | 第39-41页 |
| （五）学术委员会机构独立性不足 | 第41-42页 |
| 二、以教务会为核心的香港高校学术管理组织可供借鉴的地方 | 第42-44页 |
| （一）教务会的理论依据——源于大学自治的教授治学 | 第42-43页 |
| （二）制度建设规范 | 第43页 |
| （三）法治精神——依法治校 | 第43页 |
| （四）教务会权责直接触及学术权力核心 | 第43-44页 |
| 三、对大陆高校学术管理组织改进建议 | 第44-51页 |
| （一）倡导大学自治，回归教授治学 | 第44-45页 |
| （二）校内多中心治理——强化学术委员会职权 | 第45-46页 |
| （三）调整学术委员会委员构成、产生方式以及吸纳学生成员 | 第46-48页 |
| （四）学术委员会组织机构的完善 | 第48-49页 |
| （五）谋求支持——学术委员会应争取获得专业教师的支持与认可 | 第49-51页 |
| 第五章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 一、文章结论 | 第51页 |
| 二、下一步的研究方向 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录A 学术委员会调查问卷 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
