| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-20页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·中学学校体育的开展目前面临诸多困境,急需探寻优秀中学的体育开展模式,来为学校体育的发展提供深入、系统、全面的案例支持 | 第11页 |
| ·张伯苓是中国近代体育的先驱,其背后的体育理念与体育实践值得后人挖掘 | 第11-12页 |
| ·张伯苓时期南开中学在学校体育开展的过程中,所取得的成功经验对现今其他中学的体育开展具有示范性意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-20页 |
| ·有关张伯苓教育思想的研究 | 第13-15页 |
| ·有关南开中学创始人张伯苓体育思想及实践的研究 | 第15-16页 |
| ·有关学校教育经验的案例研究 | 第16-17页 |
| ·有关张伯苓时期南开中学的研究 | 第17-19页 |
| ·有关张伯苓时期南开中学体育发展的研究 | 第19-20页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献资料法 | 第20-22页 |
| ·实地调查法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·历史分析法 | 第22页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第22-61页 |
| ·张伯苓时期南开中学发展的社会背景 | 第23-26页 |
| ·政治环境 | 第23-24页 |
| ·经济环境 | 第24页 |
| ·教育环境 | 第24-26页 |
| ·张伯苓的体育思想 | 第26-31页 |
| ·强国必先强种,强种必先强身 | 第27-28页 |
| ·体德兼进,体与育并重 | 第28-29页 |
| ·注重生理卫生教育 | 第29-30页 |
| ·以社会的力量办体育 | 第30页 |
| ·发展奥林匹克主义 | 第30-31页 |
| ·张伯苓时期南开中学的体育发展状况 | 第31-52页 |
| ·张伯苓时期南开中学体育课程 | 第32-40页 |
| ·张伯苓时期南开中学的健康教育 | 第40-42页 |
| ·张伯苓时期南开中学体育师资状况 | 第42-44页 |
| ·张伯苓时期南开中学的课余体育竞赛状况 | 第44-48页 |
| ·张伯苓时期南开中学的课外体育活动 | 第48-50页 |
| ·张伯苓时期南开中学的学校体育管理体制 | 第50-51页 |
| ·张伯苓时期南开中学的体育场地设施状况 | 第51-52页 |
| ·对张伯苓时期南开中学体育发展的思考 | 第52-56页 |
| ·南开中学的体育发展主要得益于张伯苓的教育思想又反哺于其教育思想 | 第53页 |
| ·张伯苓的关键决策推动了南开中学体育的蓬勃发展 | 第53-54页 |
| ·张伯苓时期南开中学的体育发展推动天津乃至全国近代体育的发展 | 第54-56页 |
| ·张伯苓时期南开中学体育发展的当代启示 | 第56-61页 |
| ·宏观层面,遵循国家的教学大纲是学校开展体育工作的基础 | 第56页 |
| ·微观层面,校长的教育观念对中学学校体育的发展起主导作用 | 第56-57页 |
| ·注重发展课余体育竞赛是提高学校体育成绩的关键保证 | 第57-58页 |
| ·要分组对学生进行体育评价,体现评价的科学与公平性 | 第58页 |
| ·学校体育活动及学校体育场馆要进行社会化运作 | 第58-59页 |
| ·学校既要招聘一流的体育教师,又要促进教师的专业性发展 | 第59-60页 |
| ·注重全体学生的“普及体育”,广泛开展体育社团 | 第60页 |
| ·注重培养学生的“体育自动”精神 | 第60-61页 |
| 4 结论 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 酣录 | 第66-67页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第67页 |
