| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·基于学生需求 | 第13页 |
| ·构建框架 | 第13页 |
| ·分析不足,提出改进方法 | 第13-14页 |
| ·提出更全面的方法,创造更完善的课堂教学环境 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-20页 |
| ·概念的界定 | 第15-17页 |
| ·概念的起源 | 第15-16页 |
| ·体育教学模式的概念及特点 | 第16页 |
| ·体育教学选项制的概念 | 第16-17页 |
| ·国内体育选项制教学模式的研究现状 | 第17-19页 |
| ·对现行的体育选项制模式教学存在问题和对策的研究 | 第18页 |
| ·对影响体育课堂教学采用选项制教学模式的因素的研究 | 第18-19页 |
| ·国外体育选项制教学模式的研究现状 | 第19-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-23页 |
| ·文献资料法 | 第20-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| 4 结果与分析 | 第23-59页 |
| ·常德市7中体育课采用1+4选项制教学模式的现实原因和理论依据 | 第23-34页 |
| ·常德市7中体育教学指导思想 | 第23-25页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式理论基础 | 第25-30页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式的含义 | 第30页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式实施的条件 | 第30-34页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式实施的具体办法和流程 | 第34-42页 |
| ·常德市7中体育课堂教学具体实施的办法 | 第34-36页 |
| ·常德市7中选项制教学的流程 | 第36-37页 |
| ·确定选项学习内容 | 第37-38页 |
| ·常德市7中体育选项教学组织形式 | 第38-39页 |
| ·常德市7中学体育选项课学生学习评价方式 | 第39-42页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式的效果分析 | 第42-51页 |
| ·常德市7中对体育课1+4选项制教学模式的态度 | 第42-45页 |
| ·选项制教学模式对学生参与体育学习、培养体育运动兴趣的影响 | 第45页 |
| ·选项教学对学生身体机能、形态、身体素质的影响 | 第45-46页 |
| ·采用选项制教学后对学生体育运动需求得到满足情况的影响 | 第46-47页 |
| ·选项制体育课堂教学模式对学生心理成熟的影响 | 第47-50页 |
| ·对培养学生终身体育运动的影响 | 第50页 |
| ·开设选项制体育课优点 | 第50-51页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式出现问题的反思 | 第51-59页 |
| ·选项制教学在场地维护保养、器材更新换代、新兴项目场地设置方面出现的问题 | 第51-52页 |
| ·选项制教学模式的教学组织管理的量和难度大大增加,组织形式有待进一步完善 | 第52页 |
| ·选项制教学目前的手段方式需要进一步丰富,急需有科学适当的教材 | 第52-53页 |
| ·学生学习评价体系有待进一步完善,制定的动态考核评价需更科学更适当的执行 | 第53-54页 |
| ·学生选择学习项目时受到外界因素干扰,各项目选择人数不均衡,项目发展不均衡,需做好宣传 | 第54-55页 |
| ·存在个别学生体育基础差.学习积极性不高现象 | 第55-56页 |
| ·常德市7中体育课1+4选项制教学模式推广的建议 | 第56-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·建议 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-74页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第74页 |
