| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究的背景和意义 | 第11-12页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状述评 | 第12-15页 |
| ·关于社会主义核心价值观综述 | 第12-13页 |
| ·关于大学生社会主义核心价值观教育综述 | 第13-14页 |
| ·关于大众化教育意义及路径分析综述 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究目标 | 第16页 |
| ·将社会主义核心价值观大众化与大学生价值观教育的理论和实践进行结合，对大学生价值观教育提出新的要求 | 第16页 |
| ·提出社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育的创新性方法和路径 | 第16页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·创新之处与不足之处 | 第17-19页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| ·不足之处 | 第18-19页 |
| 2 相关概念界定 | 第19-26页 |
| ·核心价值观 | 第19-21页 |
| ·价值 | 第19页 |
| ·价值观 | 第19-20页 |
| ·核心价值观 | 第20-21页 |
| ·社会主义核心价值观 | 第21-22页 |
| ·社会主义核心价值观的概念 | 第21页 |
| ·社会主义核心价值观的内涵 | 第21-22页 |
| ·大众化与大众化教育 | 第22-23页 |
| ·大众化 | 第22-23页 |
| ·大众化教育 | 第23页 |
| ·社会主义核心价值观大众化与大学生价值观教育 | 第23-26页 |
| ·社会主义核心价值观大众化 | 第23页 |
| ·大学生价值观教育 | 第23页 |
| ·社会主义核心价值观大众化与大学生价值观教育的关系 | 第23-26页 |
| 3 大学生价值观教育现状 | 第26-34页 |
| ·调研情况 | 第26-28页 |
| ·调查问卷设计情况 | 第26-27页 |
| ·大学生价值观及其教育调研数据分析 | 第27-28页 |
| ·大学生价值观及其教育现存问题分析 | 第28页 |
| ·社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育的挑战 | 第28-31页 |
| ·西方价值观念的渗透 | 第29页 |
| ·社会分化现象的渗人 | 第29-30页 |
| ·高校育人教育的缺失 | 第30页 |
| ·网络复杂观点的侵袭 | 第30-31页 |
| ·国际局势的动荡 | 第31页 |
| ·社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育的机遇 | 第31-32页 |
| ·国家政治建设提供了可靠的制度支持和保障 | 第31-32页 |
| ·社会经济建设奠定了坚实的物质基础和条件 | 第32页 |
| ·高校文化建设隐含了重要的教育资源和载体 | 第32页 |
| ·社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育愿景 | 第32-34页 |
| 4 社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育过程及路径 | 第34-42页 |
| ·社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育过程 | 第34-38页 |
| ·认知的过程 | 第34-36页 |
| ·认同的过程 | 第36-37页 |
| ·践行的过程 | 第37-38页 |
| ·社会主义核心价值观大众化视域下大学生价值观教育的途径 | 第38-42页 |
| ·积极创新大学生价值观教育的机制方法 | 第38-39页 |
| ·深入探索大学生价值观教育的有效载体 | 第39-40页 |
| ·大力加强大学生价值观教育的队伍建设 | 第40页 |
| ·努力营造大学生价值观教育的综合环境 | 第40-42页 |
| 5 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第47-48页 |
| 附录B：大学生社会主义核心价值观教育现状调查问卷 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
