| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景、目的、意义 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-16页 |
| ·国内文献现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第15-16页 |
| ·研究思路、研究方法及存在问题 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·存在问题 | 第16-17页 |
| 2 大学生文化自觉的核心概念 | 第17-26页 |
| ·文化自觉 | 第17-20页 |
| ·文化自觉的内涵 | 第17-18页 |
| ·文化自觉的特征 | 第18-20页 |
| ·大学生文化自觉 | 第20-26页 |
| ·大学生文化自觉的内涵及特征 | 第20-21页 |
| ·大学生文化自觉的形成与发展 | 第21-24页 |
| ·大学生文化自觉的基本要求 | 第24-26页 |
| 3 大学生文化自觉培养的理论依据 | 第26-33页 |
| ·马克思主义哲学关于文化地位和作用的论述 | 第26-27页 |
| ·马克思关于文化地位的论述 | 第26页 |
| ·马克思关于文化作用的论述 | 第26-27页 |
| ·马克思主义关于人的自由全面发展学说 | 第27-30页 |
| ·马克思对于人的本质属性论述 | 第27页 |
| ·人的异化理论 | 第27-28页 |
| ·人的自由全面发展内涵 | 第28-30页 |
| ·文化发展的基本规律及其特征 | 第30-33页 |
| ·文化发展的基本规律 | 第30-31页 |
| ·文化发展具有继承性、时代性特征 | 第31页 |
| ·文化发展具有开放性、兼容性特征 | 第31-33页 |
| 4 大学生文化自觉的现状 | 第33-45页 |
| ·大学生文化自觉的实证调查 | 第33-38页 |
| ·调查设计 | 第33页 |
| ·调查结论 | 第33-38页 |
| ·大学生文化自觉存在的问题及其成因分析 | 第38-45页 |
| ·大学生文化自觉存在的问题 | 第38-40页 |
| ·大学生文化自觉存在问题的成因分析 | 第40-45页 |
| 5 大学生文化自觉培养的对策思考 | 第45-57页 |
| ·创造良好的社会文化环境，促进大学生文化自觉 | 第45-48页 |
| ·加强主流文化的建设和创新，引领大学生文化自觉培养 | 第45-47页 |
| ·塑造积极、健康、向上的大众文化，促进大学生文化自觉 | 第47-48页 |
| ·充分发挥学校在大学生文化自觉培养上的主渠道作用 | 第48-52页 |
| ·不断强化校园文化建设，发挥校园文化的熏陶、感染、滋养作用 | 第48-50页 |
| ·打造好“三个平台”，促进大学生文化情感升华 | 第50-52页 |
| ·优化课程设置，培养大学生合理的文化知识结构 | 第52页 |
| ·重视大学生的主体意识培育，使之成为文化自觉的主人 | 第52-57页 |
| ·责任意识 | 第52-54页 |
| ·批判意识 | 第54-55页 |
| ·创新意识 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录:对于大学生文化自觉现状的调查问卷 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
