| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究进展 | 第8-11页 |
| ·媒介素养研究综述 | 第8-10页 |
| ·大学生理想信念教育研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究内容、研究方法与创新点 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·创新点 | 第12-13页 |
| 2 媒介素养与大学生理想信念教育 | 第13-22页 |
| ·媒介 | 第13-14页 |
| ·媒介内涵 | 第13页 |
| ·媒介特点 | 第13页 |
| ·媒介传播过程 | 第13-14页 |
| ·媒介素养 | 第14-17页 |
| ·媒介素养内涵 | 第14-15页 |
| ·媒介素养理论基础 | 第15-17页 |
| ·大学生理想信念教育 | 第17-20页 |
| ·理想信念内涵 | 第17-19页 |
| ·大学生理想信念教育内涵 | 第19-20页 |
| ·媒介素养对大学生理想信念教育的意义 | 第20-22页 |
| ·有利于保持大学生理想信念教育的时代性 | 第20-21页 |
| ·有利于加强大学生理想信念教育的实效性 | 第21页 |
| ·有利于突出大学生理想信念教育的主体性 | 第21-22页 |
| 3 媒介对大学生理想信念的影响 | 第22-26页 |
| ·大学生理想信念状况 | 第22页 |
| ·媒介对大学生理想信念影响的表现方面 | 第22-23页 |
| ·媒介对大学生理想信念消极影响的原因分析 | 第23-26页 |
| ·媒介的不良导向导致理想信念教育信息受到污染 | 第23-24页 |
| ·媒介宣扬的消费主义倾向使大学生专注于生活理想的追求 | 第24页 |
| ·媒介崇拜导致大学生理想信念坚定程度的弱化 | 第24页 |
| ·媒介自身的行为失范弱化大学生理想信念教育的效果 | 第24-26页 |
| 4 媒介素养视野下大学生理想信念教育面临的挑战及对策 | 第26-38页 |
| ·媒介素养视野下大学生理想信念教育面临的挑战 | 第26-28页 |
| ·客观方面的挑战 | 第26-27页 |
| ·主观方面的挑战 | 第27-28页 |
| ·借鉴国外媒介素养教育的经验 | 第28-30页 |
| ·政府对媒介素养教育的大力支持 | 第29页 |
| ·学校对媒介素养教育的具体实施 | 第29页 |
| ·传媒机构对媒介素养教育的积极参与 | 第29-30页 |
| ·媒介素养视野下大学生理想信念教育的对策 | 第30-38页 |
| ·以学校为主阵地，充分发挥其思想文化高地的作用 | 第30-31页 |
| ·遵循大学生媒介素养教育原则，培养大学生媒介素养能力 | 第31-35页 |
| ·净化大学生理想信念教育的社会环境 | 第35-38页 |
| 5 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
