| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 1 导论 | 第6-9页 |
| ·论文选题的背景及意义 | 第6页 |
| ·高职院校思想政治教育有效性研究的现状 | 第6-8页 |
| ·对高职院校思想政治教育有效性弱化的原因研究 | 第6-7页 |
| ·对高职院校思想政治教育有效性的对策研究 | 第7-8页 |
| ·论文的研究思路 | 第8-9页 |
| 2 高职院校思想政治教育有效性的内涵及其研究意义 | 第9-13页 |
| ·思想政治教育有效性的内涵 | 第9-10页 |
| ·有效性的概念 | 第9页 |
| ·思想政治教育有效性的概念 | 第9页 |
| ·高职院校学生思想政治教育有效性的概念 | 第9-10页 |
| ·高职院校学生思想政治教育有效性要素概念的界定和基本内容 | 第10-11页 |
| ·高职院校思想政治教育有效性要素的含义 | 第10页 |
| ·高职院校思想政治教育有效性要素的基本内容 | 第10-11页 |
| ·加强高职院校学生思想政治教育有效性研究的重要意义 | 第11-13页 |
| ·指导高职院校学生思想政治教育实践 | 第11页 |
| ·推进高职院校学生思想政治教育 | 第11-12页 |
| ·丰富思想政治教育基本理论 | 第12-13页 |
| 3 高职院校学生特点及思想政治教育现状分析 | 第13-19页 |
| ·高职院校学生特点分析 | 第13-15页 |
| ·高职院校学生的生源特点 | 第13页 |
| ·高职院校学生的思想特点 | 第13-14页 |
| ·高职院校学生的行为特点 | 第14-15页 |
| ·分析高职院校学生思想政治教育现状 | 第15-19页 |
| ·学生思想政治教育工作中存在的主要问题 | 第15-16页 |
| ·高职院校学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第16-19页 |
| 4 提高高职院校学生思想政治教育有效性的建议 | 第19-34页 |
| ·指导思想 | 第19-22页 |
| ·思想政治教育与职业教育结合 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育要服从教育主体 | 第20-21页 |
| ·教育方法与教育内容相适应 | 第21页 |
| ·教育方法要与教育目的相互协调 | 第21-22页 |
| ·教育环境要适应思想政治教育 | 第22页 |
| ·基本原则 | 第22-26页 |
| ·科学化与人文化的原则 | 第22-23页 |
| ·传统化与现代化的原则 | 第23-25页 |
| ·生活化与实践化的原则 | 第25-26页 |
| ·几个结合 | 第26-34页 |
| ·灌输教育和渗透引导教育相结合 | 第26-27页 |
| ·自主式和引导式教育相结合 | 第27-28页 |
| ·隐性教育与显性教育相结合 | 第28-30页 |
| ·动态教育和静态教育相结合 | 第30-31页 |
| ·批评机制与激励机制相结合 | 第31-32页 |
| ·分散和集中两种教育方式相结合 | 第32-34页 |
| 5 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第37-39页 |